网前搓球标准教学设计.doc

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1、三水实验小学体育与健康课教案（水平三）课次：第1课时　执教：梁劲柱　班级：六年级　人数：男20人女20人教学目标1、初步掌正手网前搓球的手部动作，以及从球场中间位移步上网前正手搓球。2、发展上肢灵敏性、协调性和下肢力量和速度等素质。3、培养学生互助合作精神，提高自信心，培养创新精神。场地器材羽毛球场地3片羽毛球若干录音机一台教学内容1.复习已学的发球与击球技术.2.学习网前击球技术.重点难点羽毛球击球点的把握、搓球、切球动作.教学流程课堂常规——自编舞——双人操——复习发高远球，击高远球——学习网前搓球上肢动作——学生练

2、习——下肢配合上肢由中间位上网前搓球——放松——小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一6′培养良好的纪律作风。明确本课学习任务，集中注意力。使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。一．集合.整队检查人数.二.师生问好三.简述课的内容及要求.四.检查服装并布置见习生任务一.体育舞蹈：小鸟飞二.双人操1.压肩.2.推手.3.下蹲.4.体侧.5.腰腹.6.跳跃.教师宣布本课的内容与要求。1、听音乐节拍引导学生进行自编舞练习。2、语言提示，动作示范。3、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。

3、队形:学生成四列横队站立ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ△“ⅹ”代表同学，“△”代表教师快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中。1、动作优美。2、动作准确，充分活动各关节。3、各组伴随音乐练习。.顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法二6′16′1、通过复习发高远球和击高远球的动作，体会挥拍时手腕手指用力，同时体验成功的喜悦。2、在两人同一半场练习，学习安全地进行体育运动。3、主动评价同伴的运动动作1、通过网前搓球的动作，体验手腕手指用力的感觉，形成正确的运动姿势。2、两同

4、学配合练习，建立良好的人际关系，并具有良好的合作精神和体育道德。一.复习.1.发球.高远球.2.击球a.高远球.b.平高球.二.介绍击网前球.搓球教师请学生配合示范网前搓球动作要领.1、请学生示范发高远球和击高远高2、巡回指导，对个别学生进行重点辅导。3、参与学生活动。4、组织小组内展示。1、示范讲解2、巡回指导，对个别学生进行重点辅导。3、参与学生活动。4、组织小组内展示。5、教师示范正确、错误动作。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ组织教法:教师请学生示范.学生四人一组,二人对角站立先练发高远球

5、后练发网前球.师生一起讲评,教师巡视指导并纠正错误.每组练习二到三分钟。要求:动作准确,用力协调,发球到位率高.2.队形:同上.组织教法:⑴.请学生讲评并示范高远球.平高球.技术要领,教师和学生一起讲评.⑵.学生两人一组,隔网对击高远球.平高球.教师巡视指.要求:注意击出的球的高度,落点及抛物线变化.二.队形:ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ1.学生在教师做示范动作时学生模仿。2.学生两人一组,每人一球隔网一人平抛球另一人上网搓球10次练习后两人交换,共3组.完成后轮换。教师巡视指。要求:动作准确

6、,所搓的球能够翻滚.动作方法：侧身对右边网前，正手握拍。球拍随着前臂伸向右前上方斜举。当球拍举止至最高点时，前臂向外旋转，手腕由后伸至稍内收闪动。握拍手的食指和拇指夹住拍，中指、无名指和小指轻握拍柄，使球拍在手腕和手指的挥摆用力下，搓击来球的右下底部，使球旋转翻滚过网。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法三4′4′1、初步掌握下肢网前移动的技术动作，发展学生下肢力量、腰腹力量和协调性。2、通过简单的练习体会成功的喜悦和提高学生自信心。学习和体验完整网前搓球的技术动作，发展灵敏、协调、腰腹、下肢力量等素质。培养勇于克

7、服困难的顽强意志品质和互助合作精神，提高自信心，体验成功的乐趣。三、下肢网前移动步法四、下肢移动步法与上肢配合完成完整的网前搓球动作。1、示范讲解2、语言指导3、巡回指导4、个别辅导5、帮助纠正错误动作1、讲解示范。2、巡回指导。3、组织各组学生展示与点评。4、重点关注个别学生。队形ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ1.每组同学用半个场地，练习从中意位置移动到网前，每人练习5次一组，每人练三组。2.教师巡回指导要求：移动到网前击球后迅速回球场中意位置。动作方法一：从球场中意位置开始，左腿往右前方主动

8、跨一步，右腿向前再跨一步，保持身体重心在两腿中间。方法二：从球场中间位置两腿同时向右前方起动，左腿并右腿后右腿向前再跨一步。保持身体重心在两腿中间。队形：同上1.每组同学用半个场地，练习从中意位置移动到网前，每人练习5次一组，每人练三组（可三人同时练习）2.教师巡回指导动作要领：移动到网前持拍手向前伸，为保持身体平衡