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1、揭阳市榕城区揭阳邱金元纪念小学体育课教案(水平三)课次:第2课时执教:陈仰华班级:五年级人数:男生20人女生20人1.复习正手和反手搓球的技术,进一步提1.羽毛球排40支高网前搓球的质量。2.羽毛球40个2.能够很好控制网前搓球力量。发展身体场地3.羽毛球场四个。教学目标在搓球的协调性。器材4.录音机一台3.提高对学习的羽毛球兴趣及培养与同伴合作的意识.教学内容重点难点教学流程顺1.羽毛球网前搓球(正手网前搓球和反手网前搓球)2.游戏:羽毛球颠球接龙比赛动作要领:上网步伐要快,左脚蹬地,右脚网前跨步成弓箭步,侧身对网,中心在右脚,持拍手臂前伸,出手要快,手腕自然
2、放松。击球时前臂稍向外旋,拍面与球网成斜面向前,手指控制好拍面发力。反手搓球是身体是侧身背对网。击球时是球拍反面搓球。重点:前跨步成弓箭步,侧身对网。反手搓球是身体是侧身背对网。难点:课堂常规----熟悉球性练习---托球练习---颠球练习---颠球配合练习---观看正手攻球的录像及讲解图片---模仿练习---分组练习正手网前搓球和反手网前搓球---颠球接龙比赛---游戏—放松小结时间序达成目标学习内容教师活动组织与方法1.精神集中,培养良好纪律作风。1.课堂常规2.韵律操教师宣布本课的内容与要求◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎在愉悦的音乐节☆拍下
3、进行练习。●●●●●●●●●●语言提示,动作●●●●●●●●●●示范。一82.做好准备活动,活跃运3.熟悉球性:动情绪,认颠球,分组互真、积极参与颠。活动讲解游戏规则及方法;在活动中,运用肢体语言激发学生学习兴趣,教师动作示范。◎◎→◎◎◎◎→◎◎●●←●●●●←●●◎◎←◎◎◎◎←◎◎●●→●●1了解游戏规●●→●●则,掌握游戏方法,愉悦身示范并要求学生心。力图使球始终保●●●●留在拍面上●●●●示范并要求学生颠球的高度在◎◎◎◎40—50厘米◎◎◎◎教师讲解示范●●●●●●●●☆1.学会利用1.让学生站在球拍调整来距离3米的墙球的方向性颠反弹回来的2.提
4、高对不球同方向来球2.改变颠球的的反应能力方向,垂直5和适应能力次再向墙颠球二6五次3.组合颠球练习:两人一组配合、三人一组配合四人一组配合。教师讲解示范◎◎◎◎◎◎◎◎☆◎◎◎◎◎◎◎◎●●●●●●●●组织学生站好各☆自的位子练习●●●●●●●●1.学会用球1.通过观看优教师编制两节活◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎拍搓球的技秀运动员正手泼生动的正手攻◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎术要领和反手搓球的球模仿操,组织正手网前搓录像,学生在音乐中学☆三12球和反手网2.用图片讲解习动作前搓球并示范正手网请学生示范并点●●●●●●●●●●前搓球和反手评,纠正学生的●●●●●●●●●●网前搓
5、球的技错误动作术动作3.要求学生根据图片和录像进行模仿练习。1。能够很好分组练习:1。教师循环指导并四7控制网前搓每四人一组练纠正学生的错误球力量。发展习正手搓球和动作2身体在搓球反手搓球练的协调性。习。◎◎◎◎2.培养与同请动作比较规范◎◎◎◎伴合作的意的学生示范☆识2.正手搓球后◎◎◎◎跑到另一组练◎◎◎◎习反手搓球3游戏:羽毛●●●●球颠球接龙比●●●●赛☆●●●●●●●●1.乐于参与1.游戏:羽毛羽毛球活动球抛球游戏。五72.培养团队2.评价精神1.语言引导2.动作示范3.总结本课情况,表扬突出的学生,指出改进内容和努力方向◎◎◎◎◎◎◎◎☆●●●●●
6、●●●预平均心率:预计练习密教师课后小结:计度:运100--12045%动负荷3
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