语文人教版五年级上册导学作业.doc

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1、任务二理解少年许地山所说的这句话，小组讨论完成下面的问题。1、结合课文用自己的话说出下列词语意思：体面：有用的人：。2、你觉得做人要不要讲体面？能不能只讲体面,其他的都不要？3、赞美像花生一样的人和物。例：环卫工人：清扫垃圾，保护大家的环境。邮递员：____________________________。_______:____________________________。《落花生》学案看完苹果和花生资料，根据你的理解完成下面的表格。名称比较花生苹果桃子石榴大小美观果实位置对人是否有用处你最喜欢谁，为什么任务一体会

2、父亲赞美花生的话的深刻含义，小组讨论完成下面问题。1、父亲说花生的什么可贵？苹果桃子石榴的生长特点是什么？在课文中找出相关的词语，在课文中找出来。2、父亲用________方法来赞花生的，他(有、没有)贬低苹果石榴桃子。3、父亲采用这种方法是为了更好的体现(花生、苹果石榴桃子)的生长特点。4、父亲赞美花生是希望我们学习花生_______________________的品质。