语文人教版五年级上册《12假如没有灰尘》导学导练案.doc

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1、《12*假如没有灰尘》导学导练案编写者：五年级组主备人：陈卓健审核人：叶冬梅编制时间：10月22日使用时间：10月25日使用学生姓名学习目标1.认识4个生字。正确读记“勿使　尘埃　湿漉漉　日晕彩虹面临　颗粒光源　飘浮削弱　柔和　性能　依附　稳定　单调等词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3.领悟作者的表达方法，并学习运用。4.懂得任何事物都有两面性。学习重点难点在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。引学（引入新课）1.结合生活实际，谈谈灰尘

2、有哪些危害？2.诗句：“时时勤拂拭，勿使染尘埃。” 读一读，谈谈你对这句诗的理解。3.假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？自学(整体感知课文)1出示生字新词，引导学生读准字音。尘埃(āi) 　直径(jìng)　 散射(sǎn)   较(jiào)短削(xuē)弱  朝(zhāo)晖   单调(diào)  调(tiáo)节气候.2自由读课文，要求读准字音、读通课文，自由读课文，要求读准字音、读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？互学（合作交流，理解课文）1．.读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么？2. 默读课文，看看灰尘有什么特

3、点？用“——”画出来。灰尘有什么作用？用“～～”画出来。⑴灰尘的特点：⑵灰尘的作用：3．合作完成表格。灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法         精学（品析句子）1.指名读4、5、6自然段的最后一句话，你从中得到什么启示？2.生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。小结：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。  这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举

4、例说明。固学（拓展训练）1、我会根据课文内容填空：⑴　如果没有灰尘，阳光将＿＿＿＿，天空将＿＿＿＿大自然＿＿＿＿，地球上的水将＿＿＿＿＿。因此，＿＿＿＿＿＿⑵　灰尘的作用告诉我们：事物往往具有两面性。被人们称为“废物”的东西，往往有＿＿＿＿＿。灰尘虽然＿＿＿＿＿，但＿＿＿＿＿。然而，如果人们不注意保护环境，＿＿＿＿＿，则又令＿＿＿＿＿。这对当今世界来说，是个＿＿＿＿＿。2、修改病句因为有了灰尘的散射，因而阳光才变得柔和。假如没有灰尘，大自然将多么单调啊！  3、比较下列句子，说说哪个表达效果更好，并说明理由。（1）A．灰尘大多具有吸湿功能。　　B

5、．灰尘有的具有吸湿功能。（2）A．分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。B．分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。（3）A．只有正确地认识它们，才能趋利避害，造富人类。B．只有认识它们，才能趋利避害，造富人类。