语文人教版五年级上册《12假如没有灰尘》导学导练案.doc

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1、《12*假如没有灰尘》导学导练案编写者:五年级组主备人:陈卓健审核人:叶冬梅编制时间:10月22日使用时间:10月25日使用学生姓名学习目标1.认识4个生字。正确读记“勿使 尘埃 湿漉漉 日晕彩虹面临 颗粒光源 飘浮削弱 柔和 性能 依附 稳定 单调等词语。2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。3.领悟作者的表达方法,并学习运用。4.懂得任何事物都有两面性。学习重点难点在理解课文内容的基础上,体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有两面性。引学(引入新课)1.结合生活实际,谈谈灰尘

2、有哪些危害?2.诗句:“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” 读一读,谈谈你对这句诗的理解。3.假如没有灰尘,人类和自然界将会怎样?自学(整体感知课文)1出示生字新词,引导学生读准字音。尘埃(āi)  直径(jìng)  散射(sǎn)   较(jiào)短削(xuē)弱  朝(zhāo)晖   单调(diào)  调(tiáo)节气候.2自由读课文,要求读准字音、读通课文,自由读课文,要求读准字音、读通课文,并想想:自己的想法与课文的内容是不是一样?互学(合作交流,理解课文)1..读阅读提示,想想:这篇文章要我们了解什么?2. 默读课文,看看灰尘有什么特

3、点?用“——”画出来。灰尘有什么作用?用“~~”画出来。⑴灰尘的特点:⑵灰尘的作用:3.合作完成表格。灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法         精学(品析句子)1.指名读4、5、6自然段的最后一句话,你从中得到什么启示?2.生活中还有哪些事物也像灰尘一样,具有两面性,举例说明。小结:灰尘太多确实会污染环境,但适量的灰尘存在,对大自然和人类都有好处。  这篇说明文语言准确、生动,知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。生活中还有哪些事物也像灰尘一样,具有两面性,举

4、例说明。固学(拓展训练)1、我会根据课文内容填空:⑴ 如果没有灰尘,阳光将____,天空将____大自然____,地球上的水将_____。因此,______⑵ 灰尘的作用告诉我们:事物往往具有两面性。被人们称为“废物”的东西,往往有_____。灰尘虽然_____,但_____。然而,如果人们不注意保护环境,_____,则又令_____。这对当今世界来说,是个_____。2、修改病句因为有了灰尘的散射,因而阳光才变得柔和。假如没有灰尘,大自然将多么单调啊!  3、比较下列句子,说说哪个表达效果更好,并说明理由。(1)A.灰尘大多具有吸湿功能。  B

5、.灰尘有的具有吸湿功能。(2)A.分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。B.分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。(3)A.只有正确地认识它们,才能趋利避害,造富人类。B.只有认识它们,才能趋利避害,造富人类。

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