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时间:2020-02-28
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1、6AUnit1Publicsigns复习课讲学稿1 6AUnit4复习课讲学稿班级____________姓名____________【教学目标】1.通过复习熟练掌握标志语的名称和含义。 2.通过本单元的复习操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语。 3.复习字母组合在单词中的发音,使学生熟练掌握,并能正确判断。 4.复习Unit1-2所学句型。 【单元知识】重点句型1.杰克只有四岁,但他总是有许多问题要问。 Jackisonlyfouryearsold,buthealwayshasalotofquestions.2.他正在问本一些有关公共标
2、志的问题。 HeisaskingBensomequestionsaboutpublicsigns.3.我可以进去吗?CanIgoin?不,你不可以。 你必须远离这座建筑物。 No,youcan’t.Youmuststayawayfromthebuilding.4.鸟笼上的标志很有趣Thesignonthebird’scageisinteresting.5.我知道很多关于公共标志Iknowalotaboutpublicsigns.6.史密斯正在散步。 MrSmithsistakingawalk.7.一张十元纸币.Itisaten-yuannote.8
3、.附近没有人。 Thereisnoonenearby.9.你难道没有看到那边的标志吗?can’tyouseethesignoverthere?10.他不想面包作为早饭。 Hedoesnotwantbreadforbreakfast.11.Ben和Jim经常放学后一起回家。 BenandJimoftengohometogetherafterschool.12.我的生日快到了。 Mybirthdayisingsoon.13.你想要参加我的生日聚会吗?Wouldyouliketoetomybirthdayparty?14.你想要什么作为生日礼物?What
4、wouldyoulikeasabirthdaypresent?15.让我们等着瞧。 Let’swaitandsee.16.他正在给Ben一些卡通片作为生日礼物。 Heisgivingbensomecartoonsasabirthdaypresent.17.该吃蛋糕了。 It’stimeforsomecake.18.孩子们正在对Ben唱祝你生日快乐Thechildrenaresingingthesong‘HappyBirthdaytoyou’toBen.19.拿出一张纸takeapieceofpaper20.我听说中国的新年快到了。 IhearChi
5、neseNewYearisgettingnear.【教学过程】Step1ReviewUnit11.复习Unit1A部分 (1)插入U1A部分课文内容填空Todayis____.Benandhis_____,Jack,areinthepark.Therearealotof_____inthepark.There’sasign_____.Itmeans_____!Wemust_____fromthebuilding.Thesignonthebirds’cageis_____.Itmeans_____.Wemust_____,andweshouldn’t___
6、__.Thesignonthe_____means_____.Weshouldn’t_____. (2)T:Davidwantstodomanythingsinthepark.Canhedo?Pleasesayapublicsigntostophim.a.Davidwantstoclimbthetree.b.Davidwantstofishintheriver.c.Davidwantstolitterhisrubbishonthegrass2.复习Unit1E部分 (1)ReadPartE. (2)请学生根据Unit1E部分的图片来讲故事Step2R
7、eviewUnit21.复习Unit1A部分 (1)插入U2A部分课文内容填空JimisBen’s___.Todayisthe___of___,theyare___aboutBen’s___.Ben’sbirthdayis___the18thof___.He’llhaveabirthday___.Whatwouldhe___asa___present?He’d___ayo-yoandaVCDof______.Whencanthey___thecartoon?Sorry,Idon’t___.Let’swaitand___.2.复习Unit1E部分 (1)
8、ReadPartE. (2)模仿Unit2E部分的情景来讲自己的
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