生物讲评课讲学稿

《生物讲评课讲学稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、讲学稿（）生物限时训练7讲评课教案年级：高一学科：生物主备人：徐彩云时间：2016年6月15

2、z

3、SI三及点特的异变体色染和组二a二因用即基应P，z''As变上创突系种11因联育疸基和在岀握分界旎擊区变切练的物牺飓者生则•••1CMco力标能目、…匕匕占八厶冃比的示文展解图流以妇和。{话巧探说技合S-题组看答小生和、学注探养方自培题过，做遭展物拓生用握运掌和主尿学质使过S子一.高考导向、试卷分析：本次试卷涉及的知识点有：1•基因重组和基因突变的类型，特点及其对性状的影响。在高考题中主要以选择题为主2.育种方法的比较，优缺点，在高考题

4、中主要以非选择题为主3•生物进化的实质，物种形成的过程和基因频率的计算，以选择和非选择题为主。木次试题满分为100分，难度为中等偏上，紧扣高考出题方向，知识点比较综合，既注重对教材基础知识的考查，又注重对学生生物知识综合能力运用。学生答题情况统计：做的好的同学有:二、自我纠错（5分钟）要求：K结合知识点，独立思考，明口错误原因。2、将错误原因和解题思路用蓝笔标注在题边，不交谈，看谁先完成。三、解疑合探1、分组讨论（5分钟）2、展示与评价要求：（1）书面展示不仅展示结果，重点突出错误选项的分析过程和解题思路。（2）非展示同学继续分组讨

5、论，结合展示进行点评，及时提问和补充观点。（3）点评同舉对展示内容从板书规范、内容正确性和完整性以及方法归纳的合理性做点评，并发表自己不同的观点，给展示小组打分。（满分10分）组别讨论题目展示题目展示方式评价题目第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组四、质疑再探通过以上题目的讲评，你还有什么新的疑问，请大胆提出来我们共同探讨。五、真题演练1、可获得无籽西瓜、青霉索高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理A.⑤①②④B.④①②⑤C.②①③⑤D.④①③②2、花药离

6、体培养成烟草新品种、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无籽西瓜、用Co60fe射稻种，育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种，以上育种方式依次分别是O①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种3.关于右图DNA分子片段的说法正确的是()A.限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位B.②处的碱基缺失导致染色体结构的变异C.把此DNA放在含叩的培养液屮复制2代，子代中含'5N的DNA占3/4D.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上4.鲸和鲨鱼是不同纲的两种动物，

7、但它们却冇着相同的生活环境和相似的体型，这是因为()A.相同变异的结果B.进化的方向相同C.起源于共同的原始祖先D.相同的环境自然选择的结果5•在生存斗争屮获胜而生存下来的个体一般是()A.具冇亲本遗传性状的个体B.具冇冇利变异的个体C.体型较大的个体D.结构较为复杂的个体6.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个30000人的人群屮，蓝眼人3600人，褐眼人26400人，其中纯合体有1200人。那么，在这个人群中A和a的基因频率为()A、0.46和0.54B、0.36和0.64C、0.50和0.50D、0.82和0.187

8、•—株世代都是开红花的植物，在一次突然性冰冻后，冇一个枝条上出现一朵白花,白花授粉后代所结的种子在种下去长成的植株都开白花。试分析该口花是来自于，其原因是,使发育成该花芽的细胞在时发生差错，从而使的分子结构发生了改变。(2005年浙江题)8.将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地而后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的辐射后，其发生变异。现一般把这种育种方式称为o试举出这种育种方式的一个优点：7.基因突变；外界条件剧烈变化；细胞分裂过程中DNA分子复制；基因8.宇宙射线；基因

9、;诱变育种；提高突变频率，加快育种进程六、小结学科代表总结:［教（学）后反思］