人教版语文《七颗钻石》教学设计.doc

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1、19、七颗钻石授课教师武家琼教材解读：《七颗钻石》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五组中的一篇精读课文。这篇课文是俄国作家列夫.托乐斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。教学目标1、能正确读本课15个生字及其所组成的词语；2、了解童话作品夸张、想象的特点。3、理解"爱心"的神

2、奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人教学重难点：1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。一、创景入题1、师谈话：同学们，你们见过钻石吗？钻石有什么特点？（学生自己说）老师给大家带来了一些钻石的图片。钻石美吗？钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它代表了纯洁、高尚的爱。今天，我们就学习一篇以钻石为题的文章——七颗钻石。2、板书课题3、齐读课题（“钻”又读——是多音字，再读课题。）4、认识作者、5、了解童话二、初读感知1、请同学们打开课本，带着要求自读课文。（出

3、示：小提示）（1）放声自读课文，读准字音，读通课文。（2）边读边想水罐发生了那些变化？开始吧！2、许多同学都读完了，一定学得不错，谁来跟这些朋友打声招呼？3、字词语学得不错，能不能用自己的话说说水罐发生了那些变化？（指名）4、小结。（板书：空水罐——满——银——金——七颗钻石）多么神奇的变化啊，是什么使水罐发生了这一次次神奇的变化呢？三细读解惑1、齐读课文2、找出水罐发生一次次神奇的变化的句子读一读，3、小组内交流并填表格七颗钻石次数发生什么事通过这些词我体会到了水罐的变化                4、分组汇报交流。四、

4、精读分享1、读自己喜欢的句子或段落。2、指名朗读五、检测拓展1、说一说（一）如果有了水，人们会说：（　　　　　　　　　)动物会说:()花草树木会说:()2、说一说请结合课文内容,说一说,从……里，我懂得了……4、读一读有关爱的感言。（配歌曲《爱的奉献》）