双手胸前传接球.doc

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1、班级：六（5）班人数：50授课老师：刘方课次2教材内容1．原地双手胸前传接球2.游戏：穿越火线教学目标1.运动技能：让80%以上的学生进一步掌握原地双手胸前传接球的动作方法。2.身体健康：发展学生灵敏性、协调性和奔跑能力。3.社会适应：培养学生合作学习、自信心及自我锻炼能力。课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式与要求时间次数准  备  部  分一．课堂常规1.体育委员整队集合，报告人数。2.师生问好3.宣布本课内容任务。4.队列队形练习1.教师口令指挥课堂常规。2宣布课的内容。1.体育委员集合整队2.认真听讲，明确上课内容组织：　　‚要求：快、静、齐。8分钟4*8拍二．热身活

2、动1：.绕操场慢跑2圈2：.伴音乐《聪明的一休》创编球操 1.教师领跑2.师生同做球操1.跟随师慢跑和球操组织：一路纵队绕操场跑。要求：队伍整齐，精神饱满。组织：四列横队要求：动作舒展有力基本部分一：原地双手胸前传接球：1传接球动作要领：①：两臂前伸②：手腕内旋③：用力拨球④：出手迎球⑤：持球胸前重点：球的飞行轨迹及落点控制难点：全身协调用力1.教师提问2.出示挂图3.师生徒手练习4.学生分组练习5.巡回参与指导6.请学生展示7.学生分组再次练习8.学生拓展练习1.听讲解，看示范2.学生徒手练习3.两人一组合做练习4.学生发现问题可立即向老师提出5.学生展示6.学生分组再次练习7

3、.学生拓展练习组织：要求：1.练习时保持合适的传球距离2.练习时相互合作3.传球落点控制20分钟232020基本部分二．游戏：穿越火线将学生分成人数相等4组，听到口令后，每组第一个学生钻和绕的形式穿越火线，将物资交于下一位同学，以此类推，最先完成小组获胜。1.师导入游戏情境2.讲解游戏方法、规则并示范3.分四组合作完成4.及时评价1．学生模拟进入境界2．听讲，领会方法、规则3．四小组合作完成4．自评、互评组织：1．与同伴通力协作2．遵守规则3.注意安全9分钟2结 束 部 分一、伴音《我是少年阿凡提》做放松操二、师生共同评价课堂效果三、收拾器材四、宣布下课，师生再见1.师生做放松操

4、2.师谈话式的评价课堂3.安排值日生收拾器材4.与生再见1.师生做放松操2.讨论课堂收获和感想3.值日生做好收拾器材的准备4.与师再见组织：圆形要求：.放松充分，认真听讲评。3分钟4*8拍场地器材篮球41个，挂图一幅，标志桩4个，呼啦圈8个，音响一件