《双手胸前传接球》

《《双手胸前传接球》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级体育与健康篮球《双手胸前传接球》梅林中学方进祥双手胸前传接球一、教学内容：二、本课指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，围绕着新课程标准的理念，本着以学生发展为主的宗旨，从学生的身心全面发展出发，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的探究学习能力。从课例的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，创造良好的学习情境和氛围。三、课的目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：

2、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教材分析：篮球运动是中学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。双手胸前传接球是初中生必须掌握的一项基本的体育运动。通过教学，不仅促进了学生身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。五、学情分析授课对象：七年级全体学生，来自我县多个小学教学点。身体素质和掌握的技能差别大。学生对体育课兴趣高，

3、尤其是篮球练习，但运动能力差异较大且不均衡。六、教学重点和学习难点：重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练七、教学手段与方法1、通过教师讲解、示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作表象，以了解双手胸前传接球的要领和方法。2、通过集中学习与分组练习相结合，集中讲评，纠正动作，规范动作要领与要求；分组讨论与练习，让动作完成较好的学生作示范表率作用，激发学生的学习热情，达到小组探究，共同提高的目的。3、通过游戏、比赛等形式，调动学生的学习兴趣和积极性。八、教学过程（一）、开始、准备部分1、整队、检查着装2、配乐游戏：小渔网3

4、、熟悉球性（二）、基本部分1、运球练习，培养学生观察、分析问题的能力。2、抢运球，培养学生相互帮助、团结协作和勇于拼搏精神。3、看展板自主练习：原地二人一球传接球、行进间二人运球、传球、三角传、接球练习。4、教师讲解示范双手胸前传接球，纠正错误动作学生以小组为单位进行探究式学习：4人一球，行进间运球后传球、4人一球，一人防守，三人传接球。5、学生交流练习体会，学生展示，教师点评6、拓展练习：接龙传球接力比赛（三）结束部分1、放松活动2、学生自评，教师用概括激励的语言综合评价3、宣布下课，送还器材，师生再见！九、教学预计：1、

5、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学习情绪高涨，并能在合作练习中获得愉悦的心理体验和情感交流2、生理状况预测：课的练习密度在40%左右，平均心率在120-130次/分。谢观谢看