两位数乘两位数的笔算.doc

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1、两位数乘两位数的笔算（不进位）同学们，前面我们学习了两位是乘一位数和两位数乘整十数的口算乘法。请同学们拿出练习本完成大屏幕上的口算题。要求：1、仔细，千万别把题抄错了或者是看错了2、完全正确3比比谁算的又对又快。那看看你算对了吗?（大屏幕出示结果）全对的请举手，做错的孩子找找你错的原因，刚才同学们表现不错，请继续完成第二题。（在练习本上）那看看你算对了吗?（大屏幕出示结果）全对的请举手，做错的孩子找找你错的原因，刚才同学们表现不错。看大屏幕有哪位小朋友认识它？（出示懒洋洋的图片）它给我们带来一本书，是《中国大百科全书》喜欢吗？想要吗？这套书每本24元。（齐读文字并板书）如果只买2本，需要多少

2、钱？你会解决这个问题吗？谁来列式？24x2如果我们用学过的竖式来计算，你会吗？（抽生上台板演）说说你的计算过程（师在黑板上板书竖式并用彩笔画出箭头，强调从个位起分别乘每一位上的数，从竖式上可以清楚的看到计算的每一步）要想把这样的竖式计算正确，你觉得有什么需要提醒大家注意的？（数位对齐）及时表扬学生你们不仅会算，还会表达如果买10本需要多少钱？会列式吗？（抽生列式，说结果）问：你是怎么算的？24x1=24再在末尾添上一个0，就是24，你是这样算的吗？24x1=24，结果怎么会变成240呢？因为1是十位上的1，比表示1个十，24x1=24是24个十。说的不错，好多时候我们遇到新的问题可以转化成学

3、过的知识去解决。刚才我们算了2本书和10本书分别需要多少钱？拿如果现在一套12本书都买，一共需要多少钱？还能解决这个问题吗？怎样列式？生24x12两位数乘一位数，两位数乘整十数孩子们都会算了，那两位数乘两位数你会算吗？（抽生说口算方法）预设：‘生可能会直接用240+48=？这两个数字哪里来的？那240、48个表示什么意思?那除了口算还有其他方法解决这个问题吗？（我们还可以用竖式来计算）24x12口算我们已经会算了，那笔算你会算吗？写竖式时应注意什么？第一步相同数位应怎么样？第二步拿我们先算什么？用个位上的2x24求出的结果是48.48表示的是2本书的价格。接着球是什么？（小提示）第三步接着用

4、十位上的1x24求出的是240.240表示的是10本书的价格。1x24的4为什么要和十位上的数对齐？因为1是在十位上，表示1个十。1个十乘4个一乘得的结果是4个十，所以要与十位上的数对齐。第四步最后算什么？用240+48=？问：为什么要把这两个数加起来？这个求的是12本书的价格。说说48、240、288个表示什么意思？大屏幕演示计算过程，师生一起说，之后让同桌之间相互说，问：会说了吗？那现在我们翻开书看看，书上的内容能看懂吗？书上的0为什么是虚线？在这里这个0是什么意思呢？这个0可以不写吗？（0写不写都是表示240，所以可以不用写0）问：明白了吗？会做了吗？那我们来试一试。首先我们来看看第一

5、关接龙填空13x2314x2233x21出示一题，讲解一题，让学生明白算理。问为什么14x22的第一步乘得的结果是28，而第一步乘得的结果是280？（因为两个2表示的意义不一样，乘得的结果也不一样。）所以不同数位上的数去乘，乘得的结果也不同。第二关我是小法官刚才同学们也犯了这个错误，说明我们在做题是应细心，不要粗心。看谁做对了，提醒同学们在计算时不能粗心。第三关技能比拼看谁能在3分钟之内完成下面的题21x1324x1312x1441x21做完上面的题，我们放松一下，我这里有一个金字塔，看看谁能挖到里面的金子。---------------找到里面的规律。作业：完成书上的做一做