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1、6AUnit5(PartBCD)教学方案第一部分简要说明年级:6年级单元:Unit5课题:Onthefarm课型:单词句型新授课教学目标:1.掌握单词cook,collecteggs,milkcows,pick,water,taste,pullup及它们的过去式。2.进一步巩固句型:Whatdidyoudo…?I….Whatelsedidyoudo…?I….重点难点:1.进一步巩固动词过去式的读音及含义。2.进一步巩固掌握句型:Whatdidyoudo…?I….Whatelsedidyoudo…?第二部分教学过程第一步:复习(课文)T:Hello,boy
2、sandgirls.Nicetoseeyouagain.Todaywe’lllearnUnit5Onthefarm,partBCD.Lastlesson,wehaveknownHelenandNancy’sholiday.Now,let’sactout.同学们,上节课我们了解到Helen和Nancy假期,现在让我们来表演。I’mNancy,you’reHelen.Ok?T:Hello,Helen.ItwastheNationalDayholidaylastweek.IwatchedafilmwithmyparentsonWednesday.Itwasaf
3、unnycartoon.Wealllikeditverymuch.Whatdidyoudo?T:Whatelsedidyoudo?T:Werethereanyfruittreesonthefarm?T:Didyoupickalotoforangesandtastethem?T:Oh,Isee.Youhadawonderfulholiday.Iwanttogothere,too.T:Welldone.请你和同学们一起表演一下。(此处暂停)(本步骤设计说明:本课重点学习8个动词和动词词组,上节课已将6个单词突破。本部分,教师通过课文表演的安排,既复习了课文,
4、同时为本课的后续教学做好了铺垫。)第二步:词汇学习T:Welearnedalotfromthedialogueaboutthefarm.在对话中,我们知道了许多可以在农场里干的事情。下面我来考考大家。Whatcanwedoonthefarm?(PPT①—③)学生说出单词。T:Lookatthesepictures.Nowreadafterme.T:以上这些动词,如果发生在过去,就要在这些词尾加上ed,而taste是以e结尾,故只要加d。(PPT④—⑥)。Readafterme,please.(教师带读)T:Now,let’splayagame.IfIsa
5、y‘Ioftencookthisweek.’Yousay‘Icookedlastweek.’T:Ioftencollecteggsthisweek.T:Iusuallymilkcowsthisweek.T:Ialwayspickapplesthisweek.T:Ioftentasteapplesthisweek.T:Ioftenwaterflowersthisweek.T:同学们,你们回答的对吗?(本步骤设计说明:本部分通过情景引出单词,并在句型Wecan…中将单词进行操练强化。动词过去式的变化和读音是这一单元的重点,教师通过演示及游戏帮助学生巩固,为下
6、一步的学习打下基础。)第三步:句型操练T:Itisaninterestinggame,isn’tit.Afterthegame.Lookatthesepictures,MikeistellingGaoShanaboutwhathedidlastweek.(PPT⑦)迈克正在告诉高山上星期做了些什么。Whataretheysaying?Pleaselistenandnumberonyourbooks.请你听录音,并在相应的图片上编号。(点击课件,播放录音)T:Haveyoufinished.Let’scheck.T:Areyouright.同学们,在这个练
7、习的每一题中,我们都会听到一个新句型:Whatelsedidyoudo?(PPT⑧)Readafterme.新课标第一网T:Now,canyoualsotalkaboutthepictureslikethem.请你仿照例句和小伙伴们一起谈论这些图。Youcanstart.T:Look,whoarethey?(PPT④)T:Yes,they’reWangBingandYangLing.YangLingvisitedLiuTao’sgrandparents.SheistellingWangBingabouthervisit.杨玲拜访了刘涛的祖父母。她正在告诉
8、王兵这次拜访的事情。Listentotheirconversationandco