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时间:2020-02-28
《沪教版七年级英语下册Unit 3 Our animal friends_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Ouranimalfriends【第一课时】【教学目标】1.语言知识(1)认读和理解单词allow,anywhere,apologize,bark,blind,bottom,finally,helpful,lead,mean,pet,towel;以及短语arriveat,byoneself,fallasleep,fireengine,getdown,lead(sb.)to和wakeup;认识单词receptionist和rescue。(2)复习一般过去时2.语言技能(1)通过阅读标题和图片,预测主阅读篇章的话题。(2)通过略读和找读,逐步深入理解课文。3.情感态度(1)理解人与
2、动物之间的互助与和谐,培养爱护动物、善待动物的意识。(2)学会怎样在火灾中逃生,提高安全意识。(3)培养学生的合作能力,通过小组活动提高学生学习英语的兴趣。【教学重难点】理解主阅读篇章的故事内容,学习核心单词和短语。【教学过程】一、活动1导入阅读前1.教师请学生说出一些含dog英文谚语的中文意思;2.学生结合图片开展“头脑风暴”,谈论狗对人类的贡献;3.学生完成Whatdoyouknowabout...?部分的练习;4.学生通过回答Whatdoesaguidedog/policedog/rescuedogdo?来谈论导盲犬的作用;5.学生快速浏览主阅读篇章的标题、图片以及第一段和最后一段
3、。二、活动2讲授阅读中1.学生先看图2/2说话和预测排序,然后默读课文,以小组活动的形式按时间先后顺序为6幅图片配上主阅读篇章中对应的语句,再由每个小组派代表汇报讨论结果;2.学生阅读主阅读篇章的第三和最后一段,完成相关表格;学生再次阅读主阅读篇章,完成相关表格。三、活动3活动阅读后1.学生思考并回答DidJohnsaveCharlieordidCharliesaveJohn?IsCharlieJohn'seyes?Why?的问题;2.学生观看一段视频并讨论Ifyoumeetafire,whatwillyoudo?的问题。【作业布置】1.反思本课的目标是否达成;2.作业:(1)Write
4、acompositionabouthowtoescapefromafire.(2)完成Vocabulary和ReadingA的练习。2/2
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