教科版七年级英语下册UNIT 6 Culture Quiz_教案3.doc

《教科版七年级英语下册UNIT 6 Culture Quiz_教案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、UNIT6CultureQuizLesson3教学目标Ⅰ．知识目标1．Graspthewords.2．疑问词和if引导的宾语从句.Ⅱ．能力目标ImprovetheSs'abilityofsummary.教学重点1．Thenewwords.2．疑问词和if引导的宾语从句.教学难点疑问词和if引导的宾语从句.教学设计Reviewing——Practicing——Grasping教学方法1．Task-basedMethod2．Cooperation教学准备PPT教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课Ⅰ．课题引入1．Revision（1）Wordsandphrase:Fillintheb

2、lanksandchangetheformsifnecessaryonP44.（2）Checktheanswers.2．Pronunciation（1）读单词,注意/ɑ://ɔ://ɜ:/的发音,并添加更多相同读音的单词.（2）读句子,注意/ɑ://ɔ://ɜ:/的发音.（3）读句子,注意使用正确的语调.practiceRevisionⅡ．课程实施1．Presentation（1）ObservethesentencesonP45,findtherules.Find2/2Iaskedwheretherestroomwas.Iwantedtoknowwhyshewasthere.Youcanc

3、hecktoseeifyourunderstandingoflanguageandcultureisgood.规则:疑问词和if引导宾语从句时,疑问代词和if直接作连词,同时使用陈述句的语序（2）Practice,finishpartA,partBandpartC（3）Checktheanswers.Dosomeexercises.therules.Letthestudentsknowhowtousethestructure.板书设计Unit6CultureQuizPronunciationandStructureIaskedwheretherestroomwas.Iwantedtokno

4、wwhyshewasthere.Youcanchecktoseeifyourunderstandingoflanguageandcultureisgood.规则:疑问词和if引导宾语从句时,疑问代词和if直接作连词,同时使用陈述句的语序.作业布置Revisethestructuresintoday'slesson.2/2