数学广场——数苹果_教案1.docx

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1、数学广场——数苹果【教学目标】1.知识目标:通过数苹果、发展学生的计数策略:一组一组地数。知道数数可多种方法并能进行选优地数数。2.能力目标:发展学生仔细观察、归纳小结的能力。提高学生建模、比较、解题能力。3.情感目标:感受生活中的数学,激起学生学习的兴趣。【教学重难点】重点:学会不同的计数策略和方法。难点:发现规律,选择适当的计数策略和方法计数。【教学过程】一、创设情境,揭示课题谈话引入(1)出示:苹果图(课本有提供图片)(2)师:图中一共有多少只苹果?想一想你们用什么方法就能知道?(可以数一数)(3)师:请谁来讲一讲你准备怎样数?算式如何表示?(4)师:今天就一齐学习数苹果。板书:数苹

2、果二、共同探讨师:请2人一组先在图上表示出是怎么数的并写出相应的算式。(小组讨论。教师可给每个小组多个苹果图)师:小组交流。(要求:学生人人认真听、发表不同的想法及算式。)学生一一讲解,展示他们的苹果图和算式。小结:师:你们观察得真仔细!从不同的角度正确地进行了数数,又快又好。这些计数方法中你认为哪一种较好?三、巩固练习(一):1.师:这里有多少个正方形?2/22.小组讨论交流。3.小结。四、巩固练习(二)小巧买来一箱桃子,但不知有多少个?你能帮助她数一下吗?要求先在图上用你喜欢的方法数一数、画一画,然后写出算式。方法一:个方法二:个算式算式方法三:个方法四:个算式算式五、小结师:谈谈今天

3、你的收获!(可以让学生自由发言小结)2/2

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