物理人教版八年级下册《杠杆》导学案.doc

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1、杠杆导学案教师寄语:骄傲,是断了线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天、这两者都是成才的大忌。学习目标:1、认识杠杆,知道杠杆的一些应用。2、通过观察和实验,了解杠杆的结构。3、通过探究,了解杠杆的平衡条件。4、通过了解杠杆的应用,进一步认识物理是有用的,提高学习物理的兴趣。中心任务:能独立探究并掌握杠杆的平衡条件。学习过程:一、自主学习根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳解决方案。任务一:认识简单机械——杠杆。结合课本的插图阅读“杠杆”这一部分内

2、容,回答下列问题。1、杠杆的定义:一根__________在_________下能__________,这根硬棒就是杠杆,生活中常见的杠杆有:___________________________________。2、杠杆的五要素分别是:_________、__________、____________、_________、________。3、_______________________________________叫支点,通常用_____表示。________________________

3、__________________叫动力,通常用_____表示。__________________________________________叫阻力,通常用______表示。__________________________________________叫动力臂,通常用_____表示。__________________________________________叫阻力臂,通常用_____表示。4、杠杆的平衡的标志是:当杠杆在力的作用下__________时,杠杆就平衡了。任务二:力

4、臂的作图。结合图及动力臂、阻力臂的概念,试画出下列杠杆的动力臂L1和阻力臂L2,比一比,谁画的更准确。二、合作探究:探究“杠杆的平衡条件”,组内交流探究解决下面问题,并将组内合作探究结果展示给全班同学。比一比,那些组完成的更好!(一)提出问题当杠杆的动力、动力臂、阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡?(二)猜想与假设当__________________________________________杠杆平衡。(三)实验设计1.小组内讨论:要验证自己的猜想,将用哪些器材?2.根据选择的器材,设计

5、实验步骤,并展示给其它同学;相互交流补充,比一比哪个小组完成的最好!(四)进行实验1.调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态。为什么要这样做?2.根据设计的实验方案进行实验,并将实验数据记录在下面表格中.实验次数动力F1/N动力臂L1(cm)阻力F2/N阻力臂L2(cm)123(五)分析和论证根据表中数据进行分析,例如对它们进行加、减、乘、除等运算,找出它们之间的关系,对于开始提出的问题,你能得出什么结论?杠杆平衡的条件是:_______________________

6、_____________或写作:____________2.如图所示,AOB为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计),已知AO=2OB.固定O点,使OB处于水平位置,此时B端挂一重为40N的物体,要使杠杆不发生转动,至少需在A端施加F=_______N的力,在图上画出此时力F的方向。三、自主学习结合平衡条件,自学“杠杆的应用”回答下面的问题。1.我们身边的杠杆可分为三类,分别是:_________、__________、_____________。2.省力杠杆的特点是:动力臂__

7、____阻力臂,使用时动力______阻力,省了力却费了_______,例如:________________________。3.费力杠杆的特点是:动力臂______阻力臂,使用时动力______阻力,虽然费力但可以_______,例如:________________________。4.等臂杠杆的特点是:动力臂_________阻力臂,使用时动力__________阻力,例如_______。四、梯度训练A组1.关于杠杆,下列说法中正确的是()A、阻力臂和动力臂的比值越大,使用杠杆时越省力B、省

8、距离的杠杆一定不省力C、使用阻力臂大的杠杆不能省距离D、动力到支点的距离是阻力到支点距离的两倍,杠杆平衡时,动力是阻力的1/22.在下列图中,O为支点施加竖直向下的作用力F1,不能平衡的是()3.关于力臂,下列说法中正确的是()A、支点到动力作用点的距离叫动力臂B、支点到阻力作用点的距离叫阻力臂C、支点到力的作用线的垂直距离叫力臂D、杠杆的力臂一定在杠杆之上4.日常生活中一下工具:①钢丝钳②镊子③扳手④天平⑤钓鱼竿⑥瓶盖起子,在正常使用的情况下属于省力杠杆的是()A、

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