资源描述：
《英语人教版四年级上册Unit 4 My home(B. Let's learn).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016-2017年一师一优课教学设计表一、基本信息学校安徽省合肥市十里庙小学课名Unit4Myhome教师姓名卢恋学科（版本）小学英语（人教版PEP）章节B.Let’slearn学时第五学时年级四年级二、教材分析本课时教学内容为人教版(PEP)小学英语四年级上册Unit4MyhomeB部分Let’slearn.教材呈现了一幅温馨的家庭居室内部场景图，通过John在房间找钥匙的情境，呈现了单词bed,sofa,phone,table,fridge的词形和意义以及句型：Wherearethekeys
2、?They’reonthefridge.的语用情境。本部分的教学目标是：学生能够听、说、认读上述单词；能够熟练运用句型：Wherearethe…?They’re…询问物品位置并做出回答。教学时应引导学生正确使用方位词表述物品位置。三、学习者分析通过本单元前几个课时的学习，学生已经掌握了居室名称的表达以及询问和回答物品位置的句型：Wherearethe…?They’re…,但局限于询问少量的物品，而通过本课时的学习，学生能够将更多的词汇运用于核心句型中。四年级的学生对英语学习充满兴趣，但是部分学生对
3、英语单词的学习还处于死记硬背的状态，特别是遇到较长或不符合发音规则的单词时，便会产生焦虑等消极情绪，导致学习困难。在本课教学中，我利用比较法、拆分法、音译法、象形法等，帮助学生记忆单词的音和形，从而掌握正确的单词记忆方法；同时，我利用交互式多媒体信息技术，设计新颖有趣的人机互动游戏，让学生在游戏中巩固和操练所学单词和句型。四、教学重难点分析及解决措施1.教学重点：(1)能够听、说、认读单词：bed,sofa,phone,table,fridge；(2)能够在情景中运用句型：Wherearethe…
4、?询问某人或某物在何处并作答，以及句型：Arethey…?询问某人或某物是否在某处并作答。2.教学难点：(1)能够正确朗读并在四线三格内规范书写新词汇；(2)能够正确使用方位词表述物品位置。解决措施：为突出重点，解决难点，我借助畅言交互式多媒体教学系统平台，利用电子白板的资源库搜索单词卡片和单词小游戏，帮助学生直观理解和掌握新词汇的词形和意义；利用畅言教具制作工具制作有声单词卡片，实现即点即读；利用电子白板的四线三格工具和手写功能示范书写,帮助学生规范书写新词汇；利用电子白板的交互功能，帮助学生正
5、确使用方位词表述物品位置；利用与教材同步的互动学习软件的游戏资源，帮助学生操练和巩固新词汇和核心句型。五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析Step1Warm-up0’5”-0’48”歌谣热身活跃课堂1.Greetings.2.Chantanddo.1.Greetings.2.Chantanddo.利用电子白板的资源库搜索生动有趣的Flash动画。Step2Lead-in激活旧知自然导入1.ShowAmy’shome.WhereareAmy/Amy’sfa
6、ther/Amy’s1.She/He/Itisinthestudy0’49”-2’31”mother/Amy’scat?2.WhatareinAmy’srooms?/livingroom/...2.Answer.利用电子白板的最小化功能，隐藏和突出教学内容。Step3Presenta-tion2’32”-20’33”新知呈现纠正发音规范书写趣味操练人机互动体验参与1.Teachthenewword“bed”,“sofa”,“phone”,“table”,“fridge”,andpracticeth
7、etargetlanguage:Whereis/arethe…?It’s/They’re...2.Lookandmatch.3.Playagame:“Longnose”.1.Learnthenewwordsandpracticethetargetlanguage.2.Lookandmatch.3.Playthegame.利用电子白板的资源库搜索单词卡片。利用电子白板的四线三格工具和手写功能示范书写。利用畅言教具制作工具制作有声单词卡片，即点即读;利用互动学习软件的游戏资源，巩固新词汇。4.List
8、enandguess:Whatarethese?5.Hide:Wherearemykeys?No,theyaren’t./Yes,theyare.6.Lookandsay:Johnislookingforthekeys.Wherearethekeys?No,theyaren’t./Yes,theyare.7.Playthevideoofthedialogue.8.Actoutthedialogue.4.Guess:They’rekeys.5.Seek:Arethey…?6.Ask:
