资源描述：
《Unit 1 My classroom .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版四年级上册Unit1MyclassroomALet’slearn&Let’sdo一、教学内容：Unit1MyclassroomALet’slearn&Let’sdo二、教学目标：（1）知识与技能：①能听、说、认读单词：classroom,door,light,window,picture,blackboard②能正确运用句型：What’sintheclassroom?③能听懂Let’sdo,并按指令做动作。（2）过程和方法：学生在教师创设的情境中，通过融入课堂，能听、说、认读单词：classroom,door,light,window,picture,blackboard并学会句型
2、What’sintheclassroom?及其回答。（3）情感、态度、价值观：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生团结合作的精神。三、教学重点和难点：（1）教学重点：①单词：classroom,door,light,window,picture,blackboard②句型：What’sintheclassroom?及其回答。（2）教学难点：能正确理解并在具体情境中运用新句型。四、教学准备：教室物品图片及单词卡片，PPT等。五、教学过程：Step1:WarmingupLet’ssing:IntheclassroomStep2:
3、Revisionandleadingin(1)Testyoureyesight:通过PPT依次快速呈现以前学过的单词：desk,chair,student,teacher.(2)出示PPT，出现classroom,从而引出本节课的标题MyclassroomStep3:Presentation一、(1)Teachthenewword“classroom”，通过出示PPT展示图片。(2)Spellandpronouncetheword“classroom”C-L-A-S-S-R-O-O-M,classroom,classroom./['klɑːsruːm](3)通过“高低音”的游戏呈现新单词
4、classroom，教会学生听说和认读该单词。（4）在学生初步了解classroom这一单词后，出示单词的复数形式，最后向学生呈现句子Gointheclassroom.一边做动作，一边教句子Gointheclassroom.二、通过类似的方法教学新单词door,light,window,picture,blackboard以及句子Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.三、Teachthekeysentence:What’sintheclassroom?Oneblackboa
5、rd,oneTV,manydesksandchairs…四、让学生打开课本，要求学生眼睛看，手指点到对应的单词和句子并跟读。Step4:Practice（1）“找朋友”。（2）快乐连一连。（3）看谁的反应最快。Step5:Consolidation学生自主选择图片，根据图片上的物品，用上本节课的重点句型：What’sintheclassroom?及回答。Step6:Summaryandhomework(1)Whatdidyoulearninthisclass?(2)布置作业。板书设计：Unit1MyclassroomNewwords:classroom---What’sintheclas
6、sroom?door---Oneblackboard,oneTV,manylightdesksandchairs…windowpictureblackboard
