阿长与山海经导学稿.doc

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1、共华中学七年级语文上册导学稿科目：语文年级：七主备人：田春香审阅：时间：课题：比较探究阿长与《山海经》新授第一课时总序：7学习目标：1.牢固掌握“骇、诘、灸”等生字，理清课文的叙事线索，理解文意，学习文章围绕中心选材和详略得当的写法。2.合作探究，品味语言，学习先抑后扬的表现手法。3.通过分析阿长这一人物形象，学会鉴赏人物形象的方法。学习过程：一．明确目标（齐读目标，明确方向）二．课前热身1.走进作者（简要写出你对作者的了解）2.了解背景本文是《朝花夕拾》的第二篇，回忆自己童年时期与家里女工阿长相

2、处的一段生活。2.生字词①音骇疮疤掳诘问孀灸惧惮玑霹雳震悚憎恶②义震悚：絮说：诘问：渴慕：咒骂：疏懒：③填空：说了也无深不可皮气爱花木三．课堂探究（一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做标记）1.文章以“我”对长妈妈的感情变化为依据可以分为四个部分。请总结各部分分别写了什么内容。2.文章写了阿长的什么事情？依课文记叙顺序列出。3.通读课文，写出能引起你情感共鸣的句子。4.为阿长设计一份“个人简历”来认识阿长，这份简历中还有一个问题，大家发现了吗？5.在作者的眼中，长妈妈是一个怎样的形

3、象？（二）合作研讨（交流能够碰撞出智慧的火花）（三）展示讲解（小组派代表上台展示，其他同学可提问质疑）四．巩固提升（书本P29页，第二题——1、2、3小题）五．课堂反思（让反思成为一种习惯）