科学探究学案.doc

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1、专题提升科学探究之酸碱盐【学习重点】一、科学探究的环节二、科学探究的解题思路情境引入：甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了，这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：甲：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；乙：可能是酚酞变质造成的；丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；丁：可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关．（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由．（

2、3）四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？实验步骤设计这一步骤的目的1．将配制的氢氧化钠溶液加热2．在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失．（4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？实验方法可能观察到的现象和结论科学探究的一般步骤：提出作出实验进行观察与与结论反思与。经典回眸：某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中

3、．【学生板演】该反应的化学方程式【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师

4、提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是．（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．经验总结：解探究题要点（1）明确问题（2）透析

5、原理（3）控制变量······牛刀小试1、（2013•重庆）李兴同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，得到一种浊液，该反应的化学方程式为．李兴又将浊液过滤，并探究滤液的成分．【提出猜想】猜想1：滤液里的溶质只有HCl；猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；猜想3：滤液里的溶质有．【设计验证实验】加入锌粒操作I：滤液验证猜想2加入Na2SO4溶液操作II：滤液验证猜想3其中操作不能达到实验目的，应该将药品更换成．A．AgNO3溶液             B．BaCl2溶液C．NaHCO3固体            D．金属铝．强化练兵2、（2013•广州）实验室中的试剂一般要密

6、封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究． 假设1：只含KOH； 假设2：含KOH和K2CO3； 假设3：只含K2CO3 （1）成分中可能含有K2CO3的原因是（方程式回答）． （2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到，说明假设2或假设3成立． （3）进一步探究的过程如下：  ①“操作1”的名称是②“固体A”的化学式是． ③加入足量CaCl2溶液的作用是． （4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是（写出一条）学习收获我喜欢的解题关键词：乘胜追击兴趣小组发现一

7、袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐．他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用．于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分．【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH．生成氢氧化钠的化学方程式为．对其它成分他们分别做出了如下猜想：小亮猜想：还可能有Na2CO3小强猜想：还可能有Ca（OH）2和Na2CO3你认为谁的猜想是错误的，理由是．你还能做出的猜想是：还可能有．【活动与探究】小亮取一