科学探究导学案.doc

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1、.专业.专注.专题复习导学案：科学探究实验一、科学探究的一般过程：、、（、、）、二、科学探究题的解答注意事项1、提出问题：从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题并书面表述出来举例：（1）探究：蛆是从哪儿来的。a.b.(2)探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。a.b.（3）探究：影响鼠妇分布的非生物因素a.b.（4）探究：种子萌发需要的外界条件a.b.要求：建议：2、作出假设：应用已有知识，对提出的问题提出可能的设想、解释。要求：A、假设可能是正确的，也可能是错误的，但是假设不能是毫无根据的。B、

2、作假设要紧紧围绕提出的问题，是对提出问题的最有可能的一种回答。C、假设要具有可检验性。.word完美格式..专业.专注.D、假设一定是陈述句，不能是问句。3、制定计划：根据假设拟定出探究计划，并列出需要的材料和用具，选出实验变量，围绕实验变量设计对照实验。计划要有可操作性。（1）制定计划原则：A、对照实验原则：一组对照实验只能有一个变量不同，其它变量全相同。B、实验组和对照组判定原则：目前有争议，高考目前回避这个问题。因此中考可能回避。统一认识为：自然状态下的是对照组，改变了自然状态的组为实验组。举例：①验

3、证绿叶在光下制造淀粉这个实验，对于这个实验：自然状态是接受阳光照射的状态，是对照组。人为改变了条件、被黑纸片遮挡的是实验组。②在验证唾液对淀粉分解实验中，加唾液的、温度在37度左右的那组是自然状态，是对照组。③在酒精影响水蚤心率的实验中，清水组是对照组，不同浓度的酒精为对照组。C、可重复性原则：为了提高实验结果的可靠性，需要增加重复实验的次数，一般大于等于3次。例如蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，教材中设计的表格进行了三次重复实验。D、选材原则：选取的实验材料数量要尽可能多。(还要节约原料成本，目的是减少实验

4、误差)例如：影响鼠妇分布的非生物因素中，鼠妇的数量不能是1只，最少5只以上。种子萌发的条件中，选取种子的数量要尽可能多，50粒左右。.word完美格式..专业.专注.4、实施计划：按照制定的计划开展实验，收集记录实验数据。5、得出结论：描述现象，分析和判断取得的证据，对实验数据进行处理和分析，得出探究实验的结论。要求：1、。2、结论的语句和之前作出的假设一致或不一致，可以是假设的重复，或者是假设的否定。建议不要使用另外的语言描述。3、不能简单重复实验的数据和现象。举例：1、假设：蛆是由腐烂的肉变来的。结论：

5、蛆不是由腐烂的肉变来的。（假设的否定）2、假设：蚯蚓在光滑的物体表面爬得快。结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。（与假设不一致）三、关于科学探究题设计实验步骤的答题技巧1、遇到设计科学探究实验步骤的题，设计的步骤可以分为以下几方面：①②③④.word完美格式..专业.专注.四、科学探究的学习重点1.针对所给资料能够提出问题2.能根据提出的问题作出合理的假设3.能根据假设选出实验变量，变量的描述建议用简单的词描述，例如：水对种子萌发的影响中，变量为“水”。无法用词语描述的可用短语描述，例如：“蛆是由腐肉变来的“

6、这一假设中，变量是“猪肉和外界的蝇是否能够直接接触”。4.围绕实验变量设计对照实验，或者能根据实验变量从若干组实验中找出对照实验5.实验材料要足够多6.重复实验提高实验结果可靠性7.会写出探究实验的结论8.实验完毕后怎样处理生物实验材料（不要给环境造成污染）五、习题训练.word完美格式..专业.专注..word完美格式..专业.专注.4.小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（变量也可设计为光或温度） （1）提出问题：

7、？（2）做出假设：。（3）实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放。这样做的目的是设置。 ③在铁盘两侧的中央各放入相同的鼠妇，这样设计是为了。.word完美格式..专业.专注. ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。（注意）（4）实验结果：。（5）实验结论：。.word完美格式.