英语人教版六年级上册Part B Let’s learn .docx

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1、Unit1HowcanIgetthere?PartBLet’slearn一、教学目标与要求1． 能够听、说、读、写短语：crossing,turnleft，turnright，gostraight。2． 能够听、说、认读句型：“WhereistheItalianrestaurant?”并能进行回答。二、教学重、难点分析1.本课时的教学重点是掌握四会短语：crossing，turnleft,turn right,gostraight.2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。三、教学准备：多媒

2、体课件。单词图片四、教学步骤和建议Step1.Review.用课件复习上节课所学过的重点句型，尤其让同学们注意方位介词。Step2．Preparation 热身(Warm-up)   教师准备“兔子舞”的录音带。师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。Step3.Presentation1.单词呈现  (1)教师伸出两只手介绍说：“Thisismylefthandandthisismyrighthand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“Aison

3、theleft．Bisontheright．”然后提问一学生：“WhereisA／B?”引导学生回答：“…isontheleft／right．(2)以交通标志图来教学Turnleft.Turnright.Crossing.（3）简笔画教学单词straight.先画一条曲线，再画一条直线，并说，Thisisastraightline.再拿出直行的交通标志图教学短语Gostraight.2.做游戏巩固单词与短语。(1)队列队形游戏。抽出四名同学上台根据指令做动作，能坚持到最后不出错的同学为获胜者。(2)插

4、红旗。在教室中设计出路线，让一个同学蒙上眼睛，根据指令将红旗插到指定的地点。3.听音正音教师播放B部分Let'slearn的课文动画，学生跟读Step4.Practice1.Beatourguide.根据课本上的要求，让同学们编写对话，并到台上表演出来。2.出示一张家乡的地图，让同学们扮演警察与陌生人，编写问路和指路的对话，并表演出来。Step5.Homework1.做配套相应的练习。2、学生背诵并抄写本课时的四会单词。3.课后用英语给家长做导游。优质课教案姓名：蒋小丽单位：西华县皮营二中