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时间：2020-02-26
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1、向量数乘运算（一）学习目标：理解向量的数乘运算及其几何意义，会进行向量的数乘运算.学习过程：活动一、知识再现：1.与、与有何关系？什么时候等号成立？2．如图：是正方形的中心，求下列各式的值①+②-3．为非零向量，试求和的值.活动二、自主探究：1.教学向量的数乘运算：①向量的数乘：叫向量的数乘，记作：规定：(Ⅰ) (Ⅱ)、(Ⅲ) 当时向量的方向与的方向，当时，向量与的方向，当时，，它的方向②练习：为单位向量，则=，=，=，=③ 讨论验证下列等式：、为实数，、为向量.⑴⑵⑶2、合作探究： 例1：计算：⑴⑵⑶练习反馈：计算：（1）（2）3.几何意义例2、已知b活动三
2、、小结：本节课你学到了什么？课堂测试：1．计算：（1）（2）2．已知向量，求作向量，使,表示的有向线段能构成三角形吗？3．在三角形ABC中，，∥交AC于F点，试用、表示.4．课后练习：教材64页练习
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