Unit 6 Colours_教案3.docx

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1、Unit6Colours【第三课时】【教学目标】1．能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red．white、yellow8个颜色类单词2．能准确使用Lookatmy…It’s….Whatcolourismy…?It’s…3．正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。【教学重难点】正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。【教学过程】Step1Greeting1．Greeting2．Sayarhy

2、meandsingasongNiceclothes(Coloursong)3．FreetalkT:Ilikewhite.Whatcolourdoyoulike?S:Ilike…Step2Warmup1．复习颜色a．让学生用多媒体来给黑白的彩虹涂色，复习颜色black,white,red,orange,yellow,green,blueT:Look,hereistherainbow.Whatcolouristhisrainbownow?（PPT出示句型和单词rainbow）S：It’sblackandwhite.教师出示单词blackandwhite.But,therearesomec

3、oloursmissing?Canyoufindthecolours?3/3出示单词red,orange,yellow,green,blueb．复习单词brownT：Doweneedbrown?直接出示单词brown，并且拼读2．复习Storytimea．导入T:Thecoloursareinourlifeeverywhere.Ilikethesecolours.Look,ourclothesaresocolourful.Lookatmyskirt.Myskirtisblack.教师出示Lookatmy…(服饰)My…(服饰)is…(颜色)并且读句型。然后让学生根据自己的服饰进行练习

4、。b．YangLingisgivingusamagicshow.Let’sreadittogether.跟录音读，全班读。3．Cartoontime.a．介绍故事人物T：Look,ourfriendsarecoming.Whoarethey?S:TheyareBobbyandSam.b．故事情节介绍T:Theyaregongingshopping.出示问题：Whatshopisit?(它是什么店)Let’swatchthecartoontogether.(看动画)T(再次出示问题):Whatshopisit?Ss:It’saneggshop.T(出示鸡蛋)：Look,thisisan

5、egg.教师出示egg，教读单词。（1）Readonebyone（2）Readtogether（3）Readwiththeteacherc．对话单词和句子的理解T：WhatisSamasking(问)?再看动画，然后出示句型：Wouldyoulike…?解释并且教读句型3/3T：Whatisthecocksaying?Learningtips:ord．让学生说说这个故事的幽默点是什么？e．Readafterthetapef．Readtogether.g．RetellInthe(morning/afternoon/evening),BobbyandSamaregoingtoan/a(e

6、gg/clothes)shop.Bobbylikeanegg.Thecock(公鸡)askthemwhich(哪一种)（colours/shapes<形状>）oftheeggstheywouldlike?Howinteresting(有趣)theshopis!Step3Homework1．ReadCartoontimeafterclass2．Trytotellthestorytimetoyourparents3/3