Unit 6 It's Time for PE Class_教案4.docx

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1、Unit6It’stimeforPEclass【第四课时】【教学目标】1．能运用所学句型简单描述自己的家。2．能熟练朗读本课单词和句子，并会做简单的信息交流：3．能听读、并正确书写字母Ww---Zz以及本课单词和词组。4．学唱本单元英语歌曲和学说童谣。5．了解RedPacket相关知识【教学重点】1．能灵活运用句型简单介绍自己的家，并描述各房间的名称。2．能听说、认读本单元重点词汇及熟练掌握字母的正确书写。【教学难点】1．Ww字母的发音，以及短语的正确书写2．单词study指书房【教学安排】共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片，短

2、语卡片，录音机，磁带，彩色笔，教学流程学生活动课前修改一、Warmup1.师生相互问候。2.教师拿出房间图片请学生进行描述。3.教师检查上节课自编对话情况。1.师生相互问候。2.学生描述房间。3.请学生表演对话。2/2二、Presentation1.教师走到学生面前摸着学生说Whereis…?Sheisintheclassroom.又问Whereis…?Sheisinthe…紧接着把各房间的图片贴在黑板上，组成一个漂亮的房间，继续说Sheisinthestudy.2.教师教读句型，纠正学生发音。3.让学生在小组讨论如何描述黑板上的房间图，并展示。4.教师播放第4部分Listen,numbe

3、randsay.三、Practice1.游戏：少了谁？2.学生完成本单元的配套练习。四、Consolidation1.教师请学生读课文第5部分Readandmatch，并教读，纠正学生的发音2.请学生完成第6部分Readandcolor五、Homework1.听第2课录音，并跟读，自读。2.学会描述自己家的房间以及房间特征。1.读句型，小组讨论，描述房间图片。2.学生完成听力的训练，并跟读所有的句子。3.学生在小组内描述房间。4.学生完成练习，并反馈完成情况。1.学生记忆单词，复习句型。2.学生完成练习，并反馈完成情况。1.学生朗读课文。2.学生边听，边读，边做，边涂色 2/2