Unit 1 In class_教案4.docx

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1、Unit1Inclass【第四课时】【教学目标】1．复习巩固本单元学习的词汇、语句，并能在具体的情境中熟练运用。2．能听懂、会说、发准字母b在单词中的读音。3．会诵读歌谣Openthewindow【教学重难点】能听懂、会说、发准字母b在单词中的读音。【教学准备】多媒体、球、书等实物【教学过程】一、Greetings二、Review1．拼读四会单词T:What’sthis?S:It’sabook.T:Spell“book”,please.Ss:b-o-o-k,book.（教师板书）T:Openyourbooks,please.T:Let’sspell“ope

2、n”（教师板书）Ss:o-p-e-n,open.T:Good．Now,closeyourbooks.T:Spell“close”,please.Ss:c-l-o-s-e,close.同法拼读door,window.（教师板书）2．认读本单元语句（把句子条形卡贴在黑板上）T:Lookattheblackboard．Let’sreadthesentences.3．多媒体出示Cartoontime的画面，请学生给人物配音。2/2三、Rhymetime1．出示韵律诗，学生尝试认读，根据图片了解小诗意思。2．教师范读，学生跟读。3．教师带读重点句，用动作帮助学生理解

3、。4．同桌练习朗读，并配以动作。5．加上节奏，学生跟节奏说韵律诗。四、Soundtime1．教师通过实物、图片或单词卡让学生认读单词ball,book,birthday,robot,让学生体会字母b在单词中的读音。2．结合图片教学生说句子Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.教师让学生注意观察老师的口型，认真模仿跟读。3．把Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.作为绕口令让学生慢慢练习，看谁说得又快又好。五、Homework1．有节奏诵读歌谣Openthewindow.2．

4、练习绕口令Bigbooks,bigbooks,Bobhastwobig,bigbooks.默写四会单词2/2