Unit 6 Jobs Lesson 3_教案1.docx

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1、Unit6Jobs【第三课时】Lesson3【教学目标】1．能看懂、听懂、会读单词和短语：job,sick,people,teach,just,sound,daydream和bemyself.2．能够灵活地运用句型…want/wantstobea…来表达某人想要做什么职业。【教学重难点】1．能看懂、听懂、会读单词和短语：job,sick,people,teach,just,sound,daydream和bemyself.2．能够灵活地运用句型…want/wantstobea…来表达某人想要做什么职业。【教学设计】本课是Unit6Jobs的Lesson3，主要学习有关职业的一

2、个小短文，通过比赛、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。【教学过程】一、教学导入1．师生间做一个简单的问候。2．做游戏，复习有关职业的单词：请同学们拿出有关职业的单词卡片放在桌子上，老师说：Iwanttobeanurse.Letmeseethewordcardof“nurse”.全班同学快速举起写有“nurse”的单词卡片，并一起大声说：Iwanttobeanurse.用同样的游戏方法，复习其他有关职业的单词。二、新课呈现1．做游戏：（1）教师出示A部分5张图片，以开火车的方式让同学们说出这些图片对应的职业会是什么，看谁说得又快又准。（2）教师

3、公布答案，然后请同学们给对应的图片标注英文职业名。2．教师教授单词和短语：job,sick,people,teach,just,sound,daydream和bemyself.job在这里表示“职业；工作”的意思。sick在这里表示“生病的，有病的”的意思，people在这里表示“人，人们”的意思，那么sickpeople就表示“生病的人”的意思。3/3teach在这里表示“教，教授”的意思。just在这里表示“只是；仅仅”的意思。sound是一个感官动词，在这里表示“听起来”的意思。daydream在这里是一个动词，表示“做白日梦”的意思。myself表示：“我自己”的意

4、思，bemyself就表示“做我自己”的意思。3．教师播放A部分的录音，请学生仔细听。（1）听第一遍，要求学生听录音中的“我”在什么时间想做什么职业。（2）听第二遍，请同学们根据所听的信息，完成A部分的连线练习，将时间和对应有关职业的图片连在一起。（3）听第三遍，请学生们仔细听录音检查自己做得是否正确，然后教师公布正确答案。4．教师整体教授A部分的短文：以接龙的方式让同学们每人翻译一句，然后请一位同学来复述这个短文，教师对有问题的地方进行讲解。三、基础巩固1．教师教读A部分的短文，学生跟读，然后全班同学齐读整个短文。2．根据整个短文的内容，请同学们回答以下问题。（1）Wha

5、tdoesBinbinwanttobeonTuesday?（2）DoesBinbinwanttodomanyjobs?四、外延拓展1．请根据A部分的短文内容，完成B部分的练习。2．请部分同学展示自己已经完成的练习，看谁写得又快又好。五、练习作业1．听录音，熟读本课的短文。2．用四线三格的英语本抄写1遍本课的短文。六、板书设计3/3【教学反思】3/3