Unit 6 My Week Lesson 3_教案1.docx

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1、Unit6MyWeek【第三课时】Lesson3【教学目标】1．复习句型Whatdayisit?2．复习句型Whattimeisit?【教学重难点】1．掌握句型Whatdayisit?2．掌握句型Whattimeisit?【教学设计】首先，通过唱歌和提问导入新课。其次，通过单词卡片和教具钟提问复习两种新句型。再次，听录音学对话后进行对话操练。最后通过小调查游戏进行基础巩固。【教学过程】一、教学导入1．唱上一课时所学有关星期几的新歌。2．提问：Whattimeisit?二、新课呈现1．复习句型Whatdayisit?

2、出示写有星期一到星期天缩略词的单词卡片并提问Whatdayisit?，要求不同的学生回答。2．复习句型Whattimeisit?采用教具钟拨出不同的时间，提问Whattimeisit?，要求不同的学生回答。3．两人一组操练。（1）播放课文A部分的对话录音：A:Whatdayisit?B:It’sMonday.A:Whattimeisit?B:It’s7:30.Let’sgotoschool.请一名学生翻译意思。带领全体学生朗读对话2遍。（2）两人一组对话练习。2/2同桌之间模仿A部分的对话内容练习对话。三、基础巩固

3、小调查游戏。将全班学生分成四人一组。一人作为调查员提问Whatdayisit?及Whattimeisit?，另外三人依次回答，然后调查员将结果记录下来。四、外延拓展四线三格书写字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz.在黑板上画好四线三格，示范字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的正确书写方法。五、练习作业四线三格抄写字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz，每个4遍。六、板书设计【教学反思】2/2