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《Unit 5 My Day Lesson 3_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5MyDay【第三课时】Lesson3【教学目标】1．复习动词短语getup,eatbreakfast,gotoschool,eatlunch,gohome,eatdinner,gotobed.2．复习句型Whendoyoueatbreakfast/gotoschool/…everyday?及其回答。【教学重难点】1．掌握动词短语getup,eatbreakfast,gotoschool,eatlunch,gohome,eatdinner,gotobed.2．掌握句型Whendoyoueatbreakfast/gotosc
2、hool/…everyday?及其回答。【教学设计】首先，通过唱歌和提问导入新课。其次，通过单词卡片复习动词短语。然后，通过听录音，朗读，翻译，抢答等方式复习句型。最后通过写自己的作息时间表进行进一步巩固。【教学过程】一、教学导入1．师生齐唱上一课时所学有关日常作息时间的歌曲。2．用句型Whendoyougetup/eatbreakfast/…everyday?提问，请学生们回答。二、新课呈现1．复习动词短语getup,eatbreakfast,gotoschool,eatlunch,gohome,eatdinner,gotobe
3、d.展示上述不同的动词短语卡片，请学生朗读并说出中文意思。2．复习句型Whendoyoueatbreakfast/gotoschool/…everyday?及其回答。（1）播放课本A部分的录音：Igetupat7:00.Ieatbreakfastat7:20.Igotoschoolat7:40.Iplayfootballat3:00.Igohomeat4:30.Ieatdinnerat6:00.2/2Igotobedat9:00.（2）每句话请一名学生朗读并翻译。例如：Igetupat7:00.我每天7点起床。（3）每句话请一名学
4、生针对动作发生的时间提问。例如对句子Igetupat7:00.中时间提问如下：Whendoyougetupeveryday?3．抢答。提问Whendoyougetup/eatbreakfast/…everyday?要求学生根据课本A部分的内容抢答。三、基础巩固写出自己的作息时间表。要求每位学生写下自己的作息时间表，并翻译成英文。然后请几位同学将自己的作息时间表朗读给大家听。四、外延拓展四线三格书写字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu.在黑板上画上四线三格格式，示范字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的正确书写方法。五、练习作业四线三格抄写
5、字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,每个5遍。六、板书设计【教学反思】2/2
