Unit 3 My Friends Lesson 3_教案1.docx

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1、Unit3MyFriends【第三课时】Lesson3【教学目标】1．学习并会运用所学单词ice-cream,juice,kite,light.2．掌握i,j,k,l在四线三格中的位置。3．在一定的语境下能够使用句型Thisis…;His/Hernameis…;Heis…【教学重难点】1．能够认读ice-cream,juice,kite,light.2．掌握i,j,k,l四个字母在四线三格中的书写位置以及它们的大小写。【教学设计】本课的新内容的单词，通过图形结合的方式学习新单词，使同学们对单词的印象

2、更加深刻。同时通过画图的方式，巩固句型的学习。最后通过布置家庭作业，来强化所学的内容。【教学过程】一、教学导入1．Greeting.T:Goodmorning,students.S:Goodmorning.Mrs./Mr.2．复习句型“Whatdoeshe/shelooklike?”“He/Sheis…”老师在PPT上呈现姚明等明星的图片，并提问学生“Whatdoeshelooklike?”学生答道“Heis…”二、新课呈现1．单词学习。老师借助PPT上冰淇淋的图片，问学生“Doyouknowwha

3、t’sthis?”你们知道这是什么吗？同学们回答“冰淇淋”。老师接着问道“冰淇淋的英文单词是什么？”如果学生知道，老师让学生拼读出来。如果不知道，老师在PPT上呈现出对应的单词，并带读单词。剩余单词依次进行。2．播放录音跟读单词。老师通过播放一遍录音，让学生跟读单词ice-cream,juice,kite,light.3．借助卡片巩固单词学习。3/3老师随便抽出一张卡片，通过提问“What’sthis?”“这是什么？”随机在课堂上让一名同学说出它的英文单词。剩余单词依次进行。最后老师带读所有的单词。

4、3．画一幅关于你好朋友的图片。老师首先拿出一张已经画好的图片，并向同学们介绍道“Thisismyfriend.HisnameisSteven.Heistallandbig.Heishandsome,too.”随后，要求同学们在纸上画出自己好朋友/同学的照片。并仿照所给的例句介绍自己的好朋友/同学。三、基础巩固连一连。kitelightice-creamjuice四、外延拓展Thisis:这是…Thatis:那是…e.g.Thisismyfriend.这是我的朋友。Thatismyclassmate.

5、那是我的同学。五、练习作业1．将ice-cream,juice,kite,light每个单词写10遍。2．背诵并默写本课单词。六、板书设计3/3【教学反思】3/3