Unit 8 Days of the week_教案3.doc

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1、Unit8Daysoftheweek【第三课时】【教学目标】1．通过Enjoyastory的故事阅读，帮助学生进一步巩固和运用句型。2．了解字母组合cl,pl和gl在单词中的发音。3．通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。【教学重难点】1．语音：cl(clothes),pl(plant)和gl(gloves)2．句型：Tomlikesreadingintheevening.【教学准备】课件、自制教具【教学过程】一、对话、歌曲导入1.出示Lookandlearn的单词卡片，和学生一起

2、复习单词，然后每个学生随机抽取一张卡片，说说自己在那天通常做什么事情。S1：IhaveEnglish,Chinese,MathsandScienceonFridaymorning.IhavePEandMusiconFridayafternoon.IplaythepianoonFridayevening.2.播放Listenandenjoy的儿歌，学生读儿歌，并用自己的名字替换。二、探究过程：1.出示Enjoyastory的故事挂图，教师根据图片提问，引导学生通过图片猜测故事大意。2.播放故事录音，要求学

3、生听取故事大意。然后阅读故事，并判断下面的句子正误。（）1.Tomgoestobedathalfpasteight.（）2.TomgetsupateightonSaturdaymorning.（）3.Tomdoesn’thavebreakfast.3.出示故事挂图和句子，要求学生将句子和图片配对。4.播放Enjoyastory录音，让学生模仿朗读。2/25.学生分组表演故事。6.出示Learnthesounds的语音单词卡cl(clothes),pl(plant)和gl(gloves)，学生跟读单词，感

4、受字母组合cl,pl和gl在单词中的发音。7.鼓励学生回顾含有母组合cl,pl和gl的单词，写出来，一起朗读。8.播放儿歌，学生模仿朗读儿歌。三、随堂验收：（或随堂练习）1.请学生看《练习册》Task的第一部分，根据自己一周七天的活动安排完成表格。2.让学生写一些自己和同学在一周内做的事情。四、课堂小结：学生汇报。【板书设计】Unit8Daysoftheweekcl（clothes）pl(plant)gl(gloves)Tomlikesreadingintheevening.2/2