Unit 4 Hobbies_教案2.doc

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1、Unit4HobbiesPeriod2【教学目标】1．能熟练运用句型Ilike…/Theylike…/He/Shelike…进行对话。2．能独立复述课文内容。【教学重难点】1．熟练运用本课所学单词和句型介绍爱好2．能独立复述课文【教学过程】Step1．Revision1．SingthesongT:Hello,boysandgirls.Doyourememberthissong“wealllikeclimbing”S:Yes.T:Let’ssingthesongagain.(播放歌曲，学生齐唱)2．ChangethelyricsT:Canyouchangethewordsacc

2、ordingtomypicture?Nowlistentome.(教师示范唱第一段，剩余两段让生试唱)3．ReviewthestoryT:Ithinkyoureadandunderstandthestorywell,let’sdosomejudging（1）Mikelikesplayingfootball.（2）LiuTaolikesplayingpiano.（3）YangLinglikesdrawing.（4）SuHailikesreadingstories.（5）SuYanglikeswatchingfilms.T:Great!Canyoudubforthestory?S

3、:(集体跟着动画配音)Step2．Practice1．思考完成下面的句子2/2（1）Mikelikes__________(sing).（2）Thestudent’s________(like)_______(draw).（3）SuHaiandSuYanglike__________(swim).2．Canyoutellmewhatdoyoulike?Step2．Consolidation1．小组活动，介绍自己家人的兴趣爱好，教师可提供词汇S1：Mymotherlikescookingandshopping.Myfatherlikestakingphotosandtravel

4、ing.Whatdoyourparentslikedoing?S2:…2．卡片游戏，连词成句教师可要求每个学生制作一张人名卡片和一个表示兴趣爱好的词汇卡片，人名卡片可以是单数也可以是复数，词汇卡片可以以图的形式呈现，不必呈现单词。教师将卡片收齐后，要求学生任意抽取两张，用likedoing造句。2/2