英语人教版九年级全册被动语态微课教学设计.doc

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1、年级九年级学科英语教材版本人教版知识点名称被动语态设计者曹英环视频时长9分钟微教案设计思想通过呈现和讲解知识点，在讲解过程中讲练结合，最后做习题巩固和强化。学情分析在九年级的教学内容中学生已经接触过被动语态的句子，但没有系统的学习和讲解，知识点比较零散，需要总结和学习，而且汉语重主动轻被动，学生被动意识不强。学习目标学会把英语中的主动语态转换成被动语态教学策略视频学习讲解、启发学生自我观察和思考、口诀助记忆重点难点注意被动语态转换过程中的主语和宾语的转换以及人称的变化而引起的主谓一致问题教学过程Step1观看有

2、趣的动画视频，对主动语态转换成被动语态有一个初步的认识，激发学生的学习兴趣Step2进入知识点讲解，循序渐进，讲练结合两种语态（主动和被动）--两种结构的转换—归纳总结方法—总结三大句型Step3练习巩固，鼓励学生做后测试题微反思这是英语中被动语态知识点的入门，要讲得浅显易懂，有助于让学生为后面知识的学习打好基础，两种时态的转换关键在于发现规律，总结方法