资源描述：
《Unit 2 What Do They Have on the Farm_教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2WhatDoTheyHaveontheFarm?Lesson2【教学目标】（1）能听懂Let'stalk对话中表示动物的词汇.（2）能运用Whatareyour…and…?谈论家庭成员的职业;能运用Whatdotheyhaveonthefarm?询问农场里有什么动物.【教学重点】1．能够听.说.认读对话,语音语调准确.【教学难点】通过对对话的学习,培养学生的会话能力,增加学生的学习兴趣.【教学准备】教师准备:（1）有关农场动物的图片.（2）课文音频.【教学过程】Ⅰ．课程导入(LeadingIn)1．课前复习（1）教师可带领学生说唱上节课所接触到的chant
2、:fivemonkeys,以活跃课堂气氛,创设英语学习环境.（2）带领学生完成Warming-up中的第二个活动Thinkandcircle,讨论哪些是农场动物,并圈一圈.2．新课导入师生问答,询问人物的职业.教师注意引导,把对话由第一.二人称引向对第三人称复数的谈论.T:Whatisyourfarther?Whatisyourmother?Whatareyourfatherandmother?Whatarethey?S1:Theyare…3/3T:Whatisyourgrandpa?Whatisyourgrandma?Whatareyourgrandpaandgr
3、andma?Whatarethey?S1:Theyare…Ⅱ．课程展示活动和过程1．看图讲解师生借助Let'sLearn部分的课件或挂图,看图说话.T:Mygrandpaisafarmer.Mygrandmaisafarmer,too.Theyarefarmers.Theyhaveafarm.Lookatthepicture.Whatdotheyhaveonthefarm?T/Ss:Theyhavemanyanimalsonthefarm.Ahorse,acow,ahen,twoducks,fourpigsandthreesheep.2．听力理解Hello,ever
4、yone.Todaywearegoingtovisitafarm.Let'sgo.（1）教师播放录音,让学生听第一段对话,回答问题1.Question1:Whoisafarmer?学生听录音后,可能会这样回答:LiShan'sgrandpaisafarmer.（2）听第二段对话,回答问题2.Question2:Whatcanyouseeonthefarm?Answer:Wecanseepigs,ducks…在回答问题时,教师要注意引导学生正确地使用名词复数形式,但不要过于强调复数的概念.3．教师播放录音,让学生听并跟读Let'stalk部分的对话.（1）学生集体跟读
5、对话,要求指读.（2）学生分组跟读对话,要求指读.（3）学生分角色朗读对话,教师及时进行评价.Ⅲ．操练活动的设计与实施1．看图片表演对话.（1）教师将对话中的插图展示给学生,学生看着插图来讲述故事.（2）教师和一位学生先进行示范练习.（3）教师分组进行对话练习.2．PartC:Look,readandcomplete.教师先带领学生一起读横线前的修饰词,提醒学生要根据这些修饰词来确定所填动物名词3/3的单复数形式.要求学生在规定时间内完成练习,然后随机选取学生读出答案并加以核对.3/3
