UNIT 3 COLORS Lesson 21_教案1.docx

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1、Unit3COLORSLesson21【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读本单元重点单词。（2）能听、说、认读本单元重点短语。（3）能听懂、会说本单元重点句型。2．能力目标。（1）能准确模仿本课录音中的内容。（2）能在图片的帮助下或在情境中，运用本单元重点句型。3．情感态度、文化意识、学习策略。（1）引导学生初步形成英语思维意识。（2）培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。【教学重点】在实际情境中运用本单元目标语言。【教学难点】1．学生连续语音语调正确地说两个句子。2．准确在句子中运用本单元重点单词。【教学准备】1．课文图片、动物玩具、手偶等。2．录音机、单词

2、卡片。3．多媒体课件。【教学过程】1．导入课题。活动热身。（1）师生问候活动。如“Hello!/Hi!Goodmorning/Goodafternoon.”等，及时复习问候语。（2）教师利用小兔子手偶与学生问候，练习交际，激活思维，激发情感。2/22．听一听，看一看，说一说。（1）复习说这些单词：name，SnowWhite，forest，live，blue，white，red，apple，cloud(s)，sky，draw，color，flower，yellow，frog，green，grass，tree，sing，dance的发音。（2）老师可以和学生一起编写类似以下有

3、关颜色的儿歌。Redaretheapples.Yellowaretheflowers.Whitearetheclouds.Greenisthegrass.Blueisthesky.Blackisthebear.（3）教师让学生用draw和color说一些话，例如：Drawrabbit.Colortherabbit.Colortherabbitwhite/black/pink...（4）教师引导学生根据真实情况涂颜色，例如，树、草、青蛙最好涂成绿色，有些东西，如白雪公主的裙子、猴子戴的花结（bow）等，可以由学生自己选定颜色。涂完颜色后，要让学生用英语说出各种颜色，如“The

4、grassisgreen.Thisflowerisred/yellow.”等。3．巩固学习。单词复习。（1）教师运用多媒体课件，将本单元的重点单词结合图片的方式，进行制作。（2）教师运用图片或视频进行重点单词的解释说明，并尝试让学生进行造句。（3）教师通过快看快说的方式，进行重点单词的展示，当学生看到单词的时候，大声地说出来，看看哪组得到的分数最多。短语复习。（1）教师将本单元的重点短语写在黑板上，并解释短语的释义。（2）教师引导学生通过补充句子成分的形式，将短语补充成为一个完整的句子，并且让学生简单地表演出来。【课后作业】1．听本单元各课录音，跟读若干遍。2．和同学一起仿

5、照本单元的课文，根据自己的计划编创对话。2/2