Unit 2 He Has a Funny Face_教案4.docx

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1、Unit2HeHasAFunnyFace【第四课时】【教学目标】1．能用英语询问他人Whereishefrom?Whatdoeshelike?What’shisname?并做正确的回答。2．能做简单的自我介绍，包括姓名，年龄，来自何处，喜欢的学科3．能熟练掌握国家的英语名称4．能听读，书写字母Ff—Ii5．能掌握本单元歌谣，并演唱英语歌曲【教学重点】1．能大胆、灵活运用英语询问他人Whereishefrom?Whatdoeshelike?What’shisname?2．能听说、认读本单元重点词汇。【教学难点】1.He/Shelikes…中的第三人称单数形式2.国家名

2、称的首字母应大写【教学安排】共需6—7课时，第一课，2—3课时；第二课，2课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片、国家的国旗图片，录音带，磁带，字母卡片。【教学流程】学生活动课前修改一、Warmup1.师生相互问候。2.教师指着一画像与学生对话。2.教师检查上节课对话准备的情况，对表演得好的同学给予表扬。1.学生回答教师的问题。2.学生表演对话。2/2二、Presentation1.教师做示范自我介绍：MynameisApple.I’m_yearsold.I’mfrom…IlikeEnglishverymuch.2.教师教读句型，并注意纠正学生的发音。3

3、.教师让学生模仿做自我介绍。4.教师播放第4部分Listen,circleandsay.三、Practice1.游戏：世博会2.请学生完成本单元的配套练习。四、Consolidation请学生听音跟读课文第5部分Look,listenandcircle.五、Homework1.听第2课课文，并跟读。2.学会用英语向家人做自我介绍。1.学生模仿教师做自我介绍。2.学生完成听力的训练，勾出正确答案，并跟读所有的句子。3.学生模仿做自我介绍。4.学生完成练习，并反馈完成情况。1.学生在创设的情境中假设来自不同的国家，分别做自我介绍。2.学生完成练习，并反馈完成情况。听录音

4、，圈出正确的答案。2/2