Unit 2 He Has a Funny Face_教案2.docx

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1、Unit2HeHasAFunnyFace【第二课时】【教学目标】1．能用英语询问他人Whereishefrom?Whatdoeshelike?What’shisname?并做正确的回答。2．能做简单的自我介绍，包括姓名，年龄，来自何处，喜欢的学科3．能熟练掌握国家的英语名称4．能听读，书写字母Ff—Ii5．能掌握本单元歌谣，并演唱英语歌曲【教学重点】1．能大胆、灵活运用英语询问他人Whereishefrom?Whatdoeshelike?What’shisname?2．能听说、认读本单元重点词汇。【教学难点】1.He/Shelikes…中的第三人称单数形式2.

2、国家名称的首字母应大写【教学安排】共需6—7课时，第一课，2—3课时；第二课，2课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片、国家的国旗图片，录音带，磁带，字母卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warmup1.师生相互问候。2.教师准备画像与学生讨论，并问问题。3.教师和学生继续讨论世界还有哪1.学生回答教师提出的问题。2.头脑风暴，收集国家的英语名称。3.学生用英语国家的名称2/2些国家，用英语表达他们的名称。二、Presentation1.教师用同学们提到的国家名称，或指着地图上的国家教读：Canada,England,China,America,A

3、ustralia.2.教师出示国家的国徽和单词卡片来操练。3.教师强调国家名称的首字母必须大写。4.教师请四名高、矮、胖、瘦的同学进行比较，教读单词tall,short,thin,fat,并注意纠正学生的发音。5.教师播放课文第4部分Listen,pointandsay.三、Practice1.游戏：根据首字母猜国家。2.请学生完成本单元的配套练习。四、Consolidation1.教师播放第5部分Listen,matchandchant2.请学生分小组，或自由组合进行儿歌创编。3.教师和学生一起玩第6部分的游戏：快速反应五、Homework1.听第1课的录音

4、，并跟读2.和同学玩快速反应的游戏1.学生跟读时，可用手指在空中画写字母。2.学生跟读，模仿正确的语音语调3.学生画出四名高、矮、胖、瘦各一名同学，并用英语描述He/Sheis…4.学生完成练习，并反馈完成情况。1.学生在游戏活动中练习所学的英语知识。2.学生完成练习，并反馈完成情况。1.学生听录音，跟读。2.学生创编儿歌。3.学生玩游戏2/2