Unit 2 He Has a Funny Face_教案1.docx

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1、Unit2HeHasAFunnyFace【第一课时】【教学目标】1．能用英语询问他人Whereishefrom?Whatdoeshelike?What’shisname?并做正确的回答。2．能做简单的自我介绍，包括姓名，年龄，来自何处，喜欢的学科3．能熟练掌握国家的英语名称4．能听读，书写字母Ff—Ii5．能掌握本单元歌谣，并演唱英语歌曲【教学重点】1．能大胆、灵活运用英语询问他人Whereishefrom?Whatdoeshelike?What’shisname?2．能听说、认读本单元重点词汇。【教学难点】1.He/Shelikes…中的第三人称单数形式2.国家名称的首字母应大写【

2、教学安排】共需6—7课时，第一课，2—3课时；第二课，2课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片、国家的国旗图片，录音带，磁带，字母卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warmup1．师生相互问候2．教师结合第1单元的句型和学生进行问答练习，3．教师请学生读第1单元的课1．师生相互问候2．学生根据一单元的课题进行对话3．学生朗读以前学过3/3文，并请学生展示自编的对话4．教师呈现一张世界地图，与学生聊一聊世界上的国家二、Presentation1．教师呈现南非的国徽，教读单词SouthAfrica2．教师在黑板上用简笔画画一个男孩，告诉学生他叫AndyBrown，来自南非，他

3、是新来的同学3．教师问：Doyouknowthatboy?学生回答Yes,Ido.教师又问：Whereishefrom?引导学生回答：HeisfromSouthAfrica．4．教师教读以上的新句型，并注意纠正学生的发音。三、Practice：1．游戏：谈论画像2．请学生完成本单元的配套练习。四、Consolidation播放课文第1部分录音：1．要求学生跟读；2．分小组，或自由组合进行情景表演。五、Homework1．听第1课的录音，并跟读，然后自己读。2．用英语向你的同学、家人介的课文。4．大家说说自己知道的国家以及他们的英语名称1．师生对话过渡到生生对话，请同学上台展示。2．学

4、生可用其他的国家名称来操练对话3．请一名学生扮演新来的外国同学，和其他同学对话。4．学生朗读新句型，注意发音。1．学生在游戏活动中练习所学的英语知识2．学生完成练习，并反馈完成情况。1.学生听录音，跟读。2.分小组进行情景表演3/3绍一名外国同学。..3/3