【优选】四年级上册英语教案：Unit 2 He Has a Funny Face Lesson2-1∣重大版.doc

《【优选】四年级上册英语教案：Unit 2 He Has a Funny Face Lesson2-1∣重大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2HeHasaFunnyFaceLesson2教案1一、教学对象分析学生已经学过身体各部分的单词，这堂课进一步丰富他们对身体部位单词的认识。本课内容比较简单、生活化，容易掌握。[来源:学,科,网]二、教学目标能听懂、会说本课会话。能熟练认知身体部位的英语单词。让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。三、教学重点 五官、身体英语单词。四、课前准备身体部位单词卡片，课件。五、教学内容 Ithaslong/shortnose.对大、小、长、短四个形容词的辨析。六、教学步骤Step1Warmingup师生问候T:Goodmorning,b

2、oysandgirls.S:Goodmorning,MissZhang.老师拿出一个盒子，里面装有几个玩具。问同学们“Whatisit?”，同学回答“It’sabox.”。老师接着问“What’sinit?”，学生可能不知道这句话意思，于是引入本课内容。在黑板上写板书，包括单元名和标题。Step2PresentationanddrillT:Lastclasswehavelearntsomewordsaboutourbodies,doyoustillremember?T:Nowlookattheblackboard.Matchthewordsandthepicture.Whowan

3、ttotry?Pleaseraiseyourhand.（在黑板上画一张人脸，让学生把相应的词与部位连线，为下面学习新词打下基础）Nowwe’llplayagame.（游戏方法：用一个箱子装下动物单词卡片，学生四人一组，轮流从箱中抽卡，练习运用本课的形容词去描述动物的五官（最快最准确的一组获胜。）之后老师可以通过比较手头现有的实物，帮助学生更好地比较long与short，big与small这两对形容词。S:（台前操作）T:Canyouintroduceit?Forexample,ithassmalleyes.[来源:Z§xx§k.Com]S:（台前汇报）完成对五官单词的复习，开始本

4、课对四个形容词的教学。打开PPT，进行教学互动。会话教学老师指着一张图片，示范“He/shehaslong/shorthair”以此为模板，写在黑板上，让同学两两一组进行对话操练。打开PPT，对本课一些对话中可能用到的新单词进行教学。巩固本课所学单词和句型，给学生布置家庭作业。[来源:学.科.网Z.X.X.K]Step3Practice[来源:Z

5、xx

6、k.Com]画一画教师在黑板上画出一个怪物，如没有头，手，提问学生回答。用到的句型[来源:Zxxk.Com]---Ithasredeyesandlongears.Guessit?---Itistherabbit.七、家庭作业听录音

7、，背单词。