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《Unit 1 Feeling Sick_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1FeelingSick【第二课时】【教学目标】本节课要求学生继续巩固、熟练掌握并运用上节所学词汇和句型，学会用Becareful!Don'tworry.It'seasy.等句子和熟练运用should的句型，谈论Feelingsick的话题。熟练的运用句型：What'swrongwithyou?Ihave…Becareful!/Don'tworry.Please…【教学重难点】（一）重点理解本课课文，能够正确的朗读课文并进行表演。（二）难点能够在本课课文基础上进行简单的改编并且进行对话创编。【教学过程】Step1:Warm-up1．Free
2、talk.T:Todayisafineday.Howareyoutoday?Ss:I'mfine,andyou?S1:Ihaveaheadache.S2:1haveastomachache.…2．Singasong.（1）T:Gogoisfeelingsick.What'sthematterwithhim?Let'sasong.What'sthematter,Gogo?(设计意图：创设情境，进行复习单词和句型。）（2）读替换的词组。haveacold,haveafever,haveaheadache,haveatoothache,haveastom
3、achache,stayinbed,seethedentist,takesomemedicine,drinksomewarmwater,seethedoctor,getsomerest,stayin5/5bed,drinksomejuice（3）歌词替换练习。a．教师示范。b．学生替换关键词唱歌。(设计意图：歌曲的音乐朗朗上口，旋律节奏感强，有效帮助学生巩固单词和句型。)Step2:Presentation1．Lead-in:教师出示一张Gogo,TonyandJenny一起坐公交车的图片。T:WearegoingtothevillagewithG
4、ogo,TonyandJenny.OK?Ss:OK.Let'sgo!幻灯片出示一张村庄和野外风景图的图片。T:Wow!Whatabeautifulplace!Now,weareinthevillage.Let'sgoandsee.WhattroubledoesGogohavetoday?(设计意图：创设情境，引入新课。)2．出示故事的相关的问题，让学生带着问题去看动画故事。（1）What'swrongwithGogo?（2）WhatshouldGogodo?(设计意图：让学生有意识地观看动画。)3．播放动画故事，学生回答上述问题，教师板书答案：（1
5、）Hehurtshisfoot.（2）Gogoshouldseethedoctor.4．引导学生理解diggingawell,don'tworry,it'seasy等含义。（1）通过播放动画片段以及教师肢体语言，让学生理解diggingawell的含义。T:WhatisGogodoing?Ss:Heisdiggingawell.T:Yes,look,GogoisdiggingawellandIamdiggingawell,too.（2）教师扮演胃痛状，引导学生理解Don'tworry含义。Ss:What'sthematter?T:Ididn'tha
6、vebreakfastthismorning.Ss:AreyouOK?T:Ihaveastomachache.WhatshouldIdo?引导学生给出建议，如：“Youshouldtakesomemedicine.Youshouldeatsomebread.”等。教师做吃面包和吃药的动作，T:I'mOKnow!Don'tworry.Wecancontinueourclass.Let'sdosomeexercise.教师在黑板写出：1+1=?T:Oneandoneis…，让学生说出答案，并对学生说：It'seasy.5/5(设计意图：通过教师用肢体语
7、言、师生对话、简单的算术题，引导学生理解词汇和句子含义，突破难点，为后面学习做好铺垫。)Step3:Practice1．教师再次播放课文录音，学生跟读。T:Nowlet'slistentotherecordingagainandsayafterit.(设计意图：输入纯正语音素材，培养学生的英语良好的语感。)2．小组分角色朗读，教师纠音。(设计意图：培养学生的朗读能力。)3．分角色朗读并上台表演故事，选出最佳演员。（1）小组根据书上的插图，分角色表演。（2）小组上台表演。（3）全班举手投票，选出最佳演员。(设计意图：通过模仿表演活动，培养学生自主合作
8、学习的能力。)4．教师提供一些建议让学生自由选择，让学生给Gogo一些其它的建议。T:Gogohurtshisfoot.C
