38鄂教版小学一年级语文下册语文乐园（七）_教案1.doc

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1、语文乐园（七）【教学目标】1．引导学生区分形近字和同音字。2．积累多种形式的叠词。3．初步感受打比方的句子的表达特点。4．通过句子发现成语，结合上下文理解成语意思。5．在观察图画基础上，展开想象，在图画下写一两句话。【教学重难点】初步感受打比方的句子的表达特点；学会联系上下文理解成语意思。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）创设情境，激趣导入乐乐是我们的学习伙伴，看看这次他会带我们到语文乐园，去玩些什么？你们想和乐乐一起去玩玩吗？（二）试金石1．读一读，比一比（1）学生自由读词语，一边读，一边比较带点字在字

2、形上的异同。（2）同桌对比读词语，交流自己的发现。（3）多种形式读好词语。（4）用带点的字口头组词。2．读一读这些有趣的词。（1）学生自由读词，你发现了什么？（2）和同桌交流自己的发现，倾听同学的发现。（3）全班交流。（4）多种形式读词语，如：小组读，男女生读等。2/2（5）任选一种叠词形式说几个这样的词语。（6）可以将自己会写的词语写在书上。【第二课时】（一）进入探究室1．自己自由读句子。2．和同桌一起互读句子，说说自己的感受。3．你知道每个句子里藏着哪个成语吗？把你知道的找出来，悄悄作上记号。4．指名说，同学们鼓掌

3、示意对错。5．引导学生联系句子的上下文说说每个成语的大致意思。（1）回忆翻翻我们学过的课文，找找类似的句子。（2）小组交流。（3）全班汇报。（二）走进作品室1．今天咱们作品室，展出的主题是：“请欣赏我写的话”2．学生精心观察两幅画，理解图意。3．和同桌交流图意。4．全班交流，师生评议，鼓励学生从不同的角度表达自己的所见所想。5．选自己喜欢的一幅图写话，也可将两幅图合起来编成一个小故事，想好后，再写下来。6．在小组里互相读一读，改一改。7．朗读自己写的话，请老师和同学欣赏。【作业布置】积累成语，并能用学到的成语试着说句话

4、。2/2