22鄂教版小学一年级语文上册语文乐园（二）_教案1.doc

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1、语文乐园（二）【教学目标】1．了解读书的正确姿势，培养良好习惯。2．指导学生进行口语交际活动。【教学重难点】1．认识几个单形字，初步了解单形字的构字特点，并学写。2．掌握反义字的特点。【教学准备】生字卡、四线格图片。【教学过程】（一）创设情境，激趣导入今天，乐乐带我们去儿歌宝库、奇妙空间，你们想去吗？（二）探究与发现，“儿歌宝库”寻宝1．生借助拼音儿歌，要把每个字音读准。2．指名学生大声读儿歌，要读得正确流利。3．同座得两个同学再读，互相说一说找到什么宝。4．用自己喜欢的方式配乐齐读儿歌。5．学生自己发现手能干哪些事情。（奖“发现星”）（三）自主尝试，探索“奇妙

2、空间”语文乐园里充满了学习的快乐，只有善于动脑、勤于动手的小朋友才能发言。1．“奇妙空间”一：（1）初步感知“左”和“右”是一对反义词。（2）读词，说自己的发现。（3）生互动游戏，巩固词语。2．“奇妙空间”二：（1）引导学生找出火字与大字相似的地方，整体感知象形字的特点。（2）师：简介汉字的演变，激发学生对祖国悠久文化的热爱。（3）小组活动：认读“口、日、土、木、禾”。2/2（4）生说自己的记字方法。（5）生观察拼音在四线格中的书写位置，根据书上的笔顺提示书空。（6）指名生尝试描红“口、日、土、木、禾”字。（7）师范写“火”，生说“土”、“口”与“日”、“木”与

3、“禾”的写法。（8）生描红，师巡视。2/2