27鄂教版小学一年级语文下册语文乐园（五）_教案1.doc

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1、语文乐园（五）【教学目标】1．指导学生学习音序查字法、词语搭配、读句子。2．拓展学生的思维，培养学生的想象力，激发学生表达的欲望。【教学重难点】1．指导学生学习音序查字法。2．拓展学生的思维，培养学生的想象力，激发学生表达的欲望。3．让学生通过写一句或几句给妈妈的话，表达心中对妈妈的爱。【教学过程】【课时安排】3课时【第一课时】（一）查一查1．通过观察使学生了解到，当自己遇到知其音而不知其形、其义的汉字应选择音序查字法。2．以“多”字为例，学习音序查字法。（1）应在字典中的“汉语拼音音节索引”一栏中找到大写字母“D”。（2）在音节索引里找到音节为“d

2、uo”的汉字在字典正文的哪一页。（3）翻到那一页，就可以找到汉字“多”。3/33．让学生在小组里共同查找汉字“奇、想、妙”。4．教师根据学生的学习状况，再补充几个汉字，进行查字典比赛，激发学生查字典的兴趣。（二）读一读1．通过反复的多种形式的读，让学生在读中体会词语搭配就如给图画上涂上五彩的颜色一样美妙。2．启发学生在读中感受到“快乐的心情”、“温暖的双手”、“温暖的话语”多指人的内心的感受。【第二课时】（一）复习音序查字法1．生复习音序查字法的步骤。2．师出几个字进行查字典比赛。（二）读一读1．引导学生读整个句子。2．引导学生仿照句子，说一说类似的

3、句式。（三）探究与发现1．生自由朗读这首儿童诗，读准字音。2．让学生在反复的朗读中感知小河的顽强。3．师设置悬念，引出话题“小河到大海以后，他发现大海非常广阔……”4．四人小组讨论问题。（拓展学生的思维，培养学生的想象力。）5．全班交流。（激发学生表达的欲望，鼓励学生勇于表达自己的想法。）【第三课时】（一）回顾课文1．引导学生回顾课文《献给妈妈的诗》。2．引导学生回忆生活中给予我们的点点滴滴的关爱。（二）你想说什么1．指生说说你想对妈妈说些什么？2．在四人小组内互相说一说。3．全班反馈、交流，师评议。（三）写给妈妈的话3/31．指导生将自己想说的话写

4、下来。2．鼓励学生大声诵读自己的作品，抒发心中的情感。3/3