课题1金刚石、石墨和C60.docx

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1、九上化学《金刚石、石墨和C60》教学反思黄春婷　　碳的单质主要介绍金刚石和石墨的物理性质、用途及它们物理性质差异的原因，初步让学生了解结构解决性质，性质解决用途，培养学生以发展的观点看待碳的单质。一节课下来，我的引导、学生的活动、师生的互动、教学的各环节都比较顺利，突出重点，较好的突破了难点，达到了预期的教学目标。其中做的较好的主要体现在以下方面：　　1、以视频方式引入课题　　本节课一开始先用一段概括整节课知识的视频引入新课，调动了学生学习的积极性，引起学生学习的兴趣和欲望。　　2、明确教学目标　　PPT呈现教学知识点，并让学生齐读知识点，让学生知道本节课要学的内容。　　3、利用实验探究

2、引导学生进行教学　　通过演示实验与学生实验相结合，使学生成为课堂的主人，这堂课较好的贯彻了“实验是一切科学探究的真理”的教学理念，课堂上充分发挥了教师引导，学生主体的教学思想，让学生感受到了探究学习的乐趣。本节课还存在着一些不足：第一点：在细节的引导方面不够细致，应该把更多时间交给学生，让学生主动探究。第二点：学生进行切割玻璃，这个比较危险，在以后的教学中教师演示实验比较安全。第三点：面部表情不够和蔼可亲，应多微笑，多用鼓励性的语言激励学生学习。第四点：知识的拓展不够多，在讲解C60时较少介绍一些新的碳材料以及他们在科学中的用途，可以在此呈现一些精彩的图片，激发学生学习化学的兴趣，感受化

3、学在生活的用途。