化学人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60.docx

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1、第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60教学目标知识与技能：1、了解金刚石和石墨的物理性质并能根据它们的性质说出一些主要的用途。2、知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。过程与方法：1、会对展示或演示的资料分析、归纳。2、能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。情感态度与价值观：1、以发展的观点看待碳的单质。2、树立物质的性质决定用途的观点。学习重点：了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。学习难点：不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。学习过程：（先学后教五环节模式）（一）明确

2、目标（1分钟）（由教师组织教学）（二）学生自主学习：（15分钟）完成知识链接1、看教材P104-P1062、学生实验：1、将铅笔削好，用手摸摸削下来的黑色粉末，有什么感觉。2、将桌上的导线、电池、灯泡、铅笔连接起来，观察现象。3、请同学们将蜡烛点燃，在火焰上方2-3cm处将刀片烘烤一分钟上，熄灭蜡烛，待小刀稍冷却，仔细观察刀片的变化。4、在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显结色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡，观察现象。实验完后，学生阐述现象，教师引导学生分析产生这种现象可以说明什么问题。（三）质疑探究教师讲解（7分钟）思考1（1

3、）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质差异很大?（2）讨论：教材P105，物质的性质和用途之间有什么关系？思考2：怎样证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质呢（四）小组合作交流展示（12分钟）阅读教材，先小组讨论，然后派代表回答：结构主要物理性质用途金刚石石墨木炭活性炭C60小结（五）评价反馈内容练习：（1）（2）（3）（4）（5）（4分钟）【课堂小结】（1分钟）同一种元素也可以组成不同的物质。金刚石、石墨和C60等都是由碳元素组成的单质。金刚石和石墨物理性质有很大的差异。性质决定用途，用途体现性质