化学人教版九年级上册课题1　金刚石、石墨和C60.docx

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1、附件二：微课设计说明模板教师姓名高全鑫学校名称阳泉四中微课名称金刚石和石墨的物性和结构视频长度五分钟录制时间一天知识点来源学科：化学年级：九年级教材版本：人教版知识点描述教学目标了解金刚石和石墨的结构，对比得出结构与性质的关系适用对象九年级同步学生微课类型（注：可选择如下选项，也可以补充填写）□知识点讲解微课用途（注：可选择如下选项，也可以补充填写）□课上自学设计思路以经金刚石和石墨为模板，通过由性质到用途，由易到难的过程让学生理解物质性质和结构的关系教学过程内容时间一、片头（30秒以内）上一部分，我们以金刚石和石墨为例，学习了性质和用途的关系，那么它们为什么具有各

2、自独特的性质，同样是碳的单质，为什么有如此差异？要想知道这一本质的区别，就要进入碳单质的微观世界一探究竟......20秒二、正文讲解（8分钟左右）金刚石是由原子构成的，空间网状结构中，每个黑色的小球代表一个碳原子，小棍儿代表原子之间的作用力，就是这样一种作用力和这样一种结构的存在，金刚石具有了坚硬的质地和晶莹剔透额外观，可以做玻璃刀，可以做钻石戒指。综上所述，想一想，结构、性质、用途，三者之间是怎样一种关系呢？同学们思考交流后回答。。。。。。经过我们讨论，得出这样一个结论，结构决定性质，性质决定用途；用途反映性质，性质反映结构。1分钟金刚石是由原子构成的，空间网状

3、结构中，每个黑色的小球代表一个碳原子，小棍儿代表原子之间的作用力，就是这样一种作用力和这样一种结构的存在，金刚石具有了坚硬的质地和晶莹剔透额外观，可以做玻璃刀，可以做钻石戒指。综上所述，想一想，结构、性质、用途，三者之间是怎样一种关系呢？同学们思考交流后回答。。。。。。经过我们讨论，得出这样一个结论，结构决定性质，性质决定用途；用途反映性质，性质反映结构。1分钟再来看看另一种碳的单质，横向看，石墨是一种层状结构，而纵向看像蜜蜂的巢穴1分钟实线表示：层内碳原子之间的作用力比较强，不容易破坏虚线表示：层和层之间的作用力相对较小，容易分离所以相对较软，可以导电，具有润滑性

4、。金刚石和石墨，都是碳的单质，都是由什么元素组成？（碳元素）都是由什么原子构成？（碳原子）宏观上元素组成相同，微观上构成物质的微粒也相同，为何性质如此差异呢？就是因为碳原子的空间排列方式不同综上所述我们得知一个自然界的重要规律：1.5分钟三、结尾（30秒以内）结构决定性质，性质反映结构20秒教学反思学生理解到位，图片和视屏的加入学生易懂，容易掌握。