金刚石 石墨 C60.docx

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1、金刚石石墨C60教学设计忻州七中丁书萍教学目标:1.了解金刚石和石墨的物理性质及主要用途2.知道不同的元素可以组成不同的物质,同一元素也可组成不同的物质3.以碳单质为载体,引导学生形成观念(1)物质的结构决定物质的性质,物质在很大程度上能够决定物质的用途(2)科学发展是无止境的教学重点:金刚石石墨的物理性质及用途教学难点:碳单质物理性质不同的原因学法点拨:运用表格形式,结合碳单质的结构,通过对比,归纳的方法,理清它们的区别教学过程1.展示教学目标2.复习旧知:由同种元素组成的纯净物叫什么?由同种元素组成的物质一定是纯净物吗?可能是什么?经过复习,得出:同一种

2、元素组成的纯净物可以是不同的单质,如氧元素可以组成o2,o3今天学习碳元素组成的几种单质3.授新播放视频金刚石结构性质用途看完后让学生讨论总结其物理性质,用途,并补充其物理性质熔点高不导电不导热紧扣视频，提出问题，激发学生的求知欲望，培养分析问题的能力考考你:没有金刚钻,别揽瓷器活本意指什么,喻意指什么?让学生自学石墨的有关知识,分组请学生总结其物理性质及用途学以致用:长期不用的生锈铁锁,如何轻易打开?PPT,金刚石石墨结构,物理性质以及用途的比较,引导学生形成结构决定性质,性质决定用途的观念讨论:为什么金刚石石墨物理性质差异很大?考考你:金刚石石墨混在一起

3、,是单质还是混合物?二者的相互转化属于什么变化?生活中我们还常常能见到木炭、活性炭、炭黑和焦炭等，这些物质是什么颜色呢？（黑色）其实它们都是由石墨和一些杂质构成的演示107页实验6-1得出:木炭活性炭具有吸附性,是由其结构疏松多孔决定的了解这四种物质的用途考考你:碳和炭的区别提问:C60是单质还是化合物,微观上有什么微粒构成?让学生带着问题自学这部分知识课堂小结:同种元素可以组成不同的单质,本节课学了金刚石石墨的物理性质及用途,并知道了碳单质金刚石石墨物理性质差异很大是由于构成它们的碳原子排列方式不同引起的,物质的结构决定其性质,性质决定其用途课堂练习课后作

4、业板书设计金刚石、石墨和C601、金刚石正八面体结构，硬度大，用途:作玻璃刀、钻探机的钻头2、石墨正六边形层状结构，质软，有导电性，用途：铅笔芯，电池电极木炭、活性炭——吸附性3、C60