第6课走和跑:快速跑.pptx

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1、跑:快速跑水平二四年级尹明月徐州市铜山区柳泉镇高皇小学01指导思想02教材、学情分析03学习目标04教学重难点教学设计

2、Contents010203本课以健康第一和面向全体学生为宗旨,以新课程标准为依据,让学生在欢乐愉快的气氛中,提高学生自主、合作、探究的能力,并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会,师生同乐,共同体验成功带来的快乐。在新课标理念指导下,根据学生的特点,本课改变和开发了快速跑的教学方法,引进与学生生活实际相近的创意障碍跑游戏,使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能,发展位移速度,灵敏、反应、协调、力量等身体素质,培养

3、跑的正确姿势,发展快速跑的能力。本课按照新课程标准的要求,根据水平二四年级的学生活泼好玩,模仿能力强的特点。低年级学生有意注意时间短,无意注意占主导地位,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,运用情境教、游戏等进行教学。指导思想教材分析学情分析教学设计1.通过学习,通过学习,学生初步掌握快速跑的动作要领和规则。2.通过练习,通过练习,约85%的学生能够掌握正确的起跑姿势和规则;约35%的学生能做到快速起跑和登地有力。3.学生养成相互合作学习的意识,在比赛中敢于展现自我,与同伴比拼。三、学习目标VS1、重点后蹬充分,快速有力2、难点手脚

4、配合,蹬摆协调四、教学重、难点教法学法直观教学法,示范教学法,练习法,游戏、辅助练习法,比赛法尝试学习法,小组竞赛法,游戏拓展法五、教学方法40分钟7-8分钟准备部分22-27分钟基本部分3-5分钟结束部分六、教学流程体委整队师生问好宣布内容安排见习生慢跑韵律操游戏:石头剪刀布规则:行进间听讲哨音,迅速反应用脚做石头剪刀布。01030204一、准备部分4、组织学生选择A、B区进行练习并展示3、组织学生进行PK2、学生在手臂、腿以及地面贴标志贴1、教师示范二、基本部分2020TODAY3、超级模仿秀4、幻影移形5、让距追逐跑二、基本部分6、

5、优生展示垫子跳绳呼啦圈标志盘跨过垫子跳绳5次从上往下套呼啦圈从右侧绕过游戏规则将学生分成4队障碍接力比赛,要求学生用站立式起跑,依次跨过和绕过一个垫子,跳5次绳,钻过呼啦圈后从左侧返回接力。率先完成的队伍获胜。创意障碍跑三、结束部分2、跟随教师节拍进行拉伸练习4、教师总结并布置课后作业1、跟随音乐绕头、拍肩、拍腰、拍腿练习3、欢快的随音乐舞动5、送还器材师生再见谢谢欣赏水平二跑:起跑与加速尹明月徐州市铜山区柳泉镇高皇小学

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