尝试对生物进行分类.ppt

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1、第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？学习目标：1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的方法。3.关注生物分类的意义。4.培养学生观察能力、思维能力和比较分析的能力；以及热爱、保护植物的情感。第一节尝试对生物进行分类教学重点：根据植物和动物的主要特征进行分类教学难点：生物分类的方法1、能产生种子的一类植物是﹍﹍﹍﹍﹍，不能产生种子的植物包括﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍等几类植物。2、根据种子有无果皮包被，将种子植物分为﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍。3、根据花的胚

2、珠有无﹍﹍﹍﹍﹍包被，将种子植物分为﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍。4、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的根、茎、叶、花、果实和种子的﹍﹍﹍﹍﹍，从这些器官中发现它们﹍﹍﹍﹍﹍的或﹍﹍﹍﹍﹍的特征，从而确定它们的﹍﹍﹍﹍﹍。5、在被子植物中，﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍往往作为分类的重要依据。6、动物的分类，除了要比较﹍﹍﹍﹍﹍外，往往还要比较其﹍﹍﹍﹍﹍。学案导学1.绿色开花植物有哪六大器官？2.所有植物都有种子吗？3.种子的外面都有果皮包被吗？4.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？5.所有植物的叶脉都是一样的吗？平行脉和网状脉各有什么特点？一、植物的分类思考水绵肾蕨玉米葫芦藓油松

3、油桃向日葵讨论：1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪些类群？2.A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？3.有种子的植物可以分为哪些类群？4.无种子的植物可以分为哪些类群？5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（有简单到复杂）排列？6.通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？植物有种子无种子油桃油桃松球果种子在哪儿？仔细看植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被油桃植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被一片子叶两片子叶网状脉平行脉植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被一片子叶两片子叶植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为

4、平行脉叶脉为网状脉（一片子叶）（两片子叶）植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物玉米向日葵油松肾蕨水绵葫芦藓植物种子植物无种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物（无根、茎、叶）（有茎、叶、无根）（有根、茎、叶）双子叶植物被子植物（种子无果皮包被）（种子有果皮包被）单子叶植物裸子植物（一片子叶）（二片子叶）一、植物的类群：植物有种子无种子种

5、子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物讨论：1、图片中的植物分别属于哪类植物？玉米——A类植物；向日葵、油桃——B类植物油松——c类植物；肾蕨——D类植物葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物2.A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物（单子叶植物、双子叶植物）植物的分类依据：根据植物的

6、根、茎、叶、花、果实、种子的相似的地方和不同的地方进行分类。植物的形态结构6.植物分类的依据：以植物的形态结构作为分类的依据。在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。动物的分类讨论：1.将这10动物分成两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？2.将每组里的动物继续分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？3.你能按照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？4.请把不同的动物类群，按照由简单到复杂的顺序排列起来。动物无脊椎动物脊椎动物涡虫雨蛙岩蜥、蜗牛蚯蚓1.如何将10种动物分为两组？每组里有哪些动物？扁形动物环节动物节肢动物爬行类鱼类两栖类鸟类哺乳类白尾海雕鱼虎蝴蝶

7、、螳螂2.每组动物又可以再分为哪几类？都有哪些动物？3.能将10种动物列入表中相应的位置吗？扁形动物环节动物节肢动物爬行类鱼类两栖类鸟类哺乳类4.请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。5.课后把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中吧。动物分类的依据细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。动物分类的依据：动物的外部形态结构、内部构造和生理功能。。总结生物分类的意义：一、弄清不同类群之间的亲缘