线段射线直线导学案.doc

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1、1.线段、射线、直线导学案4.1线段、射线、直线主备人：11.12班级_________姓名__________课程目标要求：1、在现实情境中理解线段、射线、直线等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩。2、通过操作活动，了解“两点确定一条直线”等事实。3、会用符号表示线段，根据线段图能叫出线段的名字。4、会数线段的条数。基础知识探索：一、举例说明什么是线段、射线、直线：（读课本P135第1—3自然段）1、_______________________________________________看做线段。线段有_______个

2、端点。2、将线段向一个方向无限延长就形成了_______，如________________________________可近似地看做射线。射线有_____个端点。3、将线段向两个方向无限延长就形成了________。如：______________________________可近似地看做直线。直线_____端点。二、线段的表示法：（仔细阅读P135下边）有图形的部分：1、认识线段、射线、直线的图形特点，能用手势说一说线段、射线、和直线；你能用图形表示线段、射线、直线吗？试试看。①线段图形：特点：②射线图形：特点：③直线图形

3、：特点：2、你会用字母表示线段、射线和直线吗？（即给它们取名字）①线段：②射线③直线3、你能量出线段、射线、直线的长度吗？量量看。结论：线段______度量，直线_______度量，射线________度量。（填能或不能）。