第二单元讲评.doc

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1、《苏教版一下语文第二单元测试卷讲评课》教学设计教学目标：1.学生通过自主订正试卷，找出自己在阶段学习中存在的问题，并尝试解决。2.通过综合情况概述，了解测试情况，引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。3.通过典型错题讲评，解决学生在字词等基础知识方面的问题；提高学生的阅读能力。教学重点、难点：1.引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。2.提高学生的阅读速度，培养学生根据文本信息归纳总结等阅读能力。预习导航：自主订正试卷。自己能解决的问题在试卷上用不同色笔订正，想一想是什么原因出错，应该怎么订正。自己不能

2、解决的问题在题号上做上记号。教学准备：1.多媒体课件、学生试卷、作业纸。2.成绩统计：参考人数90—100分80—90分60—79分60分以下优秀率及格率教学过程：一、测试情况概述1.昨天，我们进行了第一单元测试，整体情况是这样的：优秀的有（）人，良好的有（）人，其中很不理想的有（）位同学。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。这次考得好的同学还需精益求精，课后把你的好方法和大家交流交流。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。2.老师在批改的过程中发现了这样一些现象，咱们一起来看

3、看：1.出示几种类型试卷a.审题不清，整部分做错。b.漏题。c.写字潦草。2.考试时，我们应该怎么做呢？师生交流，点评板书：a仔细审题b用心答题c认真书写3.小结：我们在做试卷时要养成仔细审题、用心答题、认真书写的习惯，一个良好的学习习惯能让我们终身受益！现在，我们一起结合试卷，选取典型错题进行讲评，希望每一位同学都能认真听讲，在今天的学习中有自己的收获。二、典型错例点评（一）学生自主订正。（要求见“预习导航”，学生课前已完成）（二）师生交流，讲评试卷。1.积累与运用（1—8题）（1）出示“积累与运用”部分各题错误人数统计题号12

4、345678错的人数（2）小朋友发现了吗？哪几条题目错得特别多？（3）教师点出典型错例。（4）今天我们将重点讲评这几道题目。五、看图想课文，在横线上填写合适的词语白云像一群白鹅。——像鲜红的——。——像弯弯的——。——像闪亮的——。①请做错的同学说说当初为什么会选错。②平行补救练习八．你能写出四个与春天有关的四字词语吗？①请做错的同学说说当初为什么会选错。②平行补救练习三、总结全课四、总结：通过这节课的评讲，你有哪些收获？来交流一下。五、掌握情况再测1、比一比，再组词破（）洋（）欢（）波（）羊（）吹（）外（）生（）再（）处（）声（

5、）在（）2、填上合适的词一（）彩云一（）羊儿一（）气球一（）春笋3、把词语组成一句通顺的话，并加上标点。（1）朋友我有许多好姐姐（2）小松树风头的伯伯摸着4、写出与带点字意思相反的词（1）我家里无人看门。（）（2）雨点落进江河里。（）（3）风吹动着，河边的小草，发出沙沙的声音。（）（4）天亮了，新的一天来了。（）